城乡中小学教育公平问题研究

调查来自广东、福建、浙江、海南、辽宁、甘肃、云南、内蒙古、山西、四川、贵州等地34所城镇与农村中小学的教师,结果表明:绝大多数教师认为教育不公平问题很严重或比较严重,农村和城镇教师对所在学校教学质量、基础设施以及升学率的看法存在显著差异。     

高等教育公平之贫困生问题与助学贷款问题调查

采用自制的调查问卷,考察了284名大学生对教育公平问题包括贫困生问题与助学贷款问题的看法.结果表明:大学生家庭经济状况与获取教育资源的能力显著相关,年平均生活费不超过2000元的同学达到了11.4%,必须依靠贷款上学的同学达到了12.1%.城镇与农村大学生的学费承受能力存在显著差异.来自发达与贫困地区大学生的学费承受能力存在显著差异.而对于助学贷款这一问题,95.1%的同学认为要获得助学贷款很难或比较难.这说明高校贫困生问题和助学贷款问题比较严重.     

城乡基础教育公平问题研究

采用自制的有关中小学教育公平问题的问卷,对来自广东、福建、浙江、海南、辽宁、甘肃、云南、内蒙、山西、四川、贵州等地50所城镇和农村中小学校的学生进行调查,结果表明:绝大多数学生认为教育不公平问题很严重或比较严重。农村和城镇学生对所在学校教学质量、基础设施以及辍学率的看法存在显著差异。