通识教育的发展历程及实施的困境

基于通识教育发展历程的分析,通识教育应是一种贯穿于大学人才培养全过程的理念,其宗旨是＂促进每个人自由而全面发展＂。通识教育在实施过程中的主要困境是：通识教育目标难以测量,不同院校之间的通识教育优劣无法比较,服务学习活动的实施存在困难。     

Writer’s Workshop写作模式对英语写作的影响

文中对某高校93名非英语专业本科生,进行了一项运用Writer’s Workshop写作模式来提高学生英语写作中内容知识和写作成绩的研究。研究结果表明,在大学英语写作中,使用该写作模式,既能提高学生的英语写作能力,也能激发他们的自主学习能力和合作能力。     

香菇草水浸提液对3种植物种子萌发和幼苗生长的化感效应

为了探讨外来物种香菇草Hydrocotyle vulgaris的化感潜力,采用不同质量浓度香菇草叶及根水浸提液对萝卜Raphanus sativus,黄瓜Cucumis sativus和白菜Brassica chinensis 等3种植物种子进行处理,观测其种子萌发和幼苗生长状况。结果表明:高质量浓度香菇草叶及根水浸提液对3种植物种子萌发具有显著的影响,种子萌发抑制率与浸提液质量浓度呈正相关。在50.0 gL－1香菇草根水浸提液处理下,萝卜、黄瓜和白菜种子萌发抑制率分别为29.3%,14.6%和41.4%。香菇草根水浸提液对萝卜、黄瓜和白菜种子萌发后幼芽和幼根的生长均产生显著的抑制作用;50.0 gL－1根水浸提液对萝卜、黄瓜和白菜幼芽鲜质量抑制率分别为22.1%,46.2%和34.3%,对幼根鲜质量抑制率分别为58.1%,50.2%和58.9%。香菇草叶水浸提液对种子萌发的抑制作用强于根。表3参15     

番茄早疫病菌抗啶酰菌胺菌株细胞膜透性变化

为探究番茄早疫病菌Alternaria solani对啶酰菌胺产生抗性后膜透性的变化,采用菌丝生长法、可见分光光度法、电导率法和荧光猝灭法分别测定了抗、感菌株对NaCl渗透压的敏感性、胞内可溶性蛋白和糖的含量、膜渗透率及对啶酰菌胺的吸收量。结果表明:抗性(R-Bos)菌株在2.5 g/L NaCl浓度中生长最快,敏感(S-Bos)菌株则在5 g/L NaCl浓度中生长最快;在0~10 g/L NaCl浓度下,R-Bos菌株的生长明显快于S-Bos菌株,在20~80 g/L NaCl浓度下生长无显著差异;R-Bos菌株的可溶性蛋白和可溶性糖含量显著增高,分别达61.9%~105.2%和133.1%~161.9%;用啶酰菌胺处理菌株后,所有菌株的渗透率上升,膜透性增大,但R-Bos菌株的渗透率始终低于S-Bos菌株;且R-Bos菌株对啶酰菌胺的吸收量明显减少,为48.3%~49.9%。推测番茄早疫病菌对啶酰菌胺产生抗性后,胞内保水能力提高,对渗透压表现出耐受性,同时膜透性降低使得对药剂的吸收能力下降。     

浅谈我国西部地区农村交通运输经济的发展

近年来,学者对城市化进程中交通的关注使得对农村交通的关注甚少,西部大开发这么多年来,农村交通的发展取得了一定进展,但是并未取得重大突破,然而,农村经济发展必须实行交通先行。本文从交通基础设施、交通先行与运输经济促进沿线地区经济发展、政策与措施三个方面论述了农村交通运输经济的发展。