西双版纳傣族传统土地制度研究

西双版纳傣族传统土地制度具有鲜明的民族特色：农民内部具有平等假象,生活相对宽裕,与领主结成一种看似合理的权利义务关系。同时,由于对佛教宿命观的笃信,造成农民人身上对土地的长期依附,思想上对领主土地所有权的默认以及对不平等剥削的集体无意识。因此,与其他地区相比,其阶级矛盾较为和缓,形成一种恒定、和谐的社会结构与生产生活秩序,封建领主制更藉此稳定持续了近800年。     

理解默顿科学规范应注意的几个问题

仔细阅读学者们有关默顿科学规范的论文,发现许多人在发展或批评默顿科学规范的同时,也存在着对默顿科学规范理解不到位的情况,甚至有人还存在一些偏误。主要问题集中在如下方面：有人将其理解为应当是控制失范的实践性标准;有人将其等同于科学精神;有人怀疑他的科学精神特质不是特有的;有人认为默顿科学规范是通过强制约束起作用的。只有走出这些误区,才能正确理解默顿的科学规范。     

西南联大的独立性精神——民国时期西南联大与政府和社会关系研究

西南联大是中国近代高等教育史上的一朵奇葩,是大学独立性精神的一种示范.在特殊环境中它维护国家大局,遵行潜心治学的大学特性,并在艰苦的环境中创造出许多成果.它成功的主要因素是:它拥有独立性精神,并通过联大与当时政府以及社会之间的互动关系体现出来.     

论农业教育与农村经济发展的关系：对我国农业教育制度的反思

对我国现行农业教育制度进行了反思，揭示了农业教育与农村发展存在的种种矛盾。并对当前农业教育改革提出了建议。     

试析云南省中等农业教育存在的问题

改革开放以来云南中等农业教育获得了较长期的稳步发展,人才短缺问题已大大缓解,学校教育已步入正规化,旧有的矛盾已基本解决。然而,新的发展过程却又产生了新的问题和矛盾,除了投资不足这一共性问题之外,全省中等农业教育主要存在以下几个问题。     

高校马克思主义理论教育的思考

马克思主义理论课，是培养和提高大学生整体素质的灵魂和统帅。本文针对目前马克思主义理论教学中的实际问题，系统地论述了马克思主义理论教育必须进行灌输，同时，又必须改革教学方法，坚决摒弃满堂灌的教学方法，提倡运用启发式教学，通过外部灌输而内化为信念     

华县皮影制作特色研究

皮影在中国有悠久的历史,华县皮影是中国皮影的源头,涵藏了丰厚的文化底蕴与独具一格的工艺传统,在制皮、雕刻、染色和装订等每道工序上都有其独特的风格和技艺,又具有经验化程度较高而定量化相对不足的特点。调查表明华县皮影的产业化发展在保护与传承宝贵文化遗产的同时,有使之失去原有韵味的缺陷,应给予关注。加强对华县皮影的传统制作流程及其特色进行研究,有助于多元性民族文化遗产的传承、保护与发展。     

论新农村建设中农民主体构建

新农村建设过程中农民主体缺位和政府越位的问题十分普遍;我国提出的“政府主导”建设口号具有“越俎代庖”的嫌疑,压制了“农民主体”的真正发挥。韩国的经验告知我们,只有真正落实农民的主体地位才能使新农村建设持续发展。当前,只有通过加强农村基层民主建设、坚持教育农民、发展农民组织,来构建新农村建设的农民主体;     

26县农技推广情况调查分析

文章以云南省１３个地州２６个县的问卷调查材料为依据，就基层政府在农技推广中的行为进行了探讨，并对基层农技推广中存在的一些问题提出了自己的看法。     

西双版纳地区傣族传统水利灌溉技术体系研究

傣族传统水利灌溉技术体系主要包括四个环节：水源与水渠、分水器、水田和水稻、计量标准。文章对这四个环节进行了历史资料的收集、整理和分析,并结合稻作农艺进行了论述。