“双师型”教师队伍建设机制探讨

以我国高校教育大众化后应用型地方高校发展为导向,解析了"双师型"教师的内涵,探讨了应用型本科院校转型发展中"双师型"师资现状,提出了应用型本科院校"双师型"教师队伍在教师的培养、长效运行、考评机制与保障机制等方面的建设机制。     

圣女果种植失败的原因分析

目的:了解新余学院师生对圣女果从自己培育种植到大棚生产的这种"绿色生活"方式及开展经营的看法。探讨项目中对于三种圣女果(红、黄、紫)示范种植失败原因和推广种植后的市场前景,既赶上如今绿色有机生活的大潮,也很好的为现如今市民因为各种水果品质问题的疑惑给出答案。方法:在新余学院护理与康复学院楼顶开展示范性大棚种植。结果:种植结果不理想。     

对理科学生能力培养上的尝试

一个人的能力是指能够顺利完成某种活动的具体方式及其所需心理特征的综合表现.通过在生物学教学中对理科学生能力的培养,提高他们在观察能力、实验能力、阅读能力、自学能力和思维能力等方面的能力.     

园林植物的栽培与养护技术和发展前景

介绍了园林植物的分类、栽培技术与养护方法,以及环境因素对园林植物生长发育的影响,并对园林植物的发展前景进行了展望,以期为新余市建设国家园林生态城市提供参考。     

稻田免耕稻草覆盖撒播油菜高产栽培技术

随着种植业结构的调整和农村劳动力的弱化,稻田免耕稻草覆盖撒播油菜面积不断扩大,抓好该项技术的推广,促进油菜高产稳产。     

基于鄱阳湖生态经济区建设背景下的生物技术及应用人才培养模式研究

以新余学院“生物技术及应用专业”例子,从专业建设、课程建设、实践教学和生物技术应用型人才培养等4个方面进行了经验总结,以期提供更多的创新型应用专业人才,为鄱阳湖生态经济区打造成生物产业基地提供有力支持.