近十年国内合作社教育培训研究述评

近十年国内学界关于合作社教育与培训研究主要集中在合作社教育的历史考察、国外合作社教育经验以及中国特色合作社教育培训体系三个领域。合作教育历史经验的总结与先驱者合作教育思想、我国合作社教育培训体系的构建、合作社教育与农民文化变迁等方面,仍是今后亟需研究的领域。     

农业信息传播模式的供求实证分析——以山东省部分地区的调查为例

文章以山东省部分地区农业信息传播模式的调查为基础,分析了农业信息服务的传播供给模式,剖析了农民农业信息传播现状和存在的问题,并提出了全新的以农民(包括个体农民、专业大户、村干部等)为中心的多元复合的传播模式。     

农业信息服务动力困境及路径选择

内源性动力和外生性动力构成了农业信息服务的动力系统,内源性动力是农业信息服务的基础,外生性动力是农业信息服务的推动力量。目前,农业信息服务的内源性动力需求强烈,外生性动力供给不足,必须建立供给与需求相适应的动力系统,才能保证农业信息服务的可持续发展。     

农民科技培训的现状及路径选择

通过对山东部分地区的调查表明,人际传播和电视传播是农村农业科技传播的主要渠道,农民的科技培训存在频率低、不均衡、渠道匮乏的问题。要提高农民的科技素质,必须加强政府政策的引导与扶持,完善农业科技服务队伍,加强对种养大户的培养,通过他们构建新技术在农民中畅通流动的渠道,同时创新参与机制,吸引社会力量积极参与,构建多元的农民科技培训网络。     

家庭农场研究述评

近几年来,家庭农场吸引了学者越来越多的关注和研究。学者们通过研究认为,家庭农场有着自身的生产优势,是解决中国农业面临的一系列问题的重要途径和切入点。但目前土地流转困难、资金短缺、农业社会化服务体系不健全等问题严重制约了家庭农场的发展,因此,对策性研究成为学界的主流研究;而学术界在是通过土地国有化还是私有化来解决土地流转难的问题等诸多方面还存在比较明显的分歧。未来对家庭农场的研究应以多学科的视角,立足中国国情,探讨中国式家庭农场的发展规律。     

关于农业科技信息服务现状的调查与思考——以青岛地区为例

农业科技信息服务是实现农业现代化的重要手段,但目前农业科技培训匮乏、农业信息队伍综合素质较低、农业科技信息传播渠道不够畅通等,科技信息服务状况不能令人满意,严重制约了农业生产的发展。要改变这种状况,就必须拓宽渠道,加大对农村务农劳动力的技能培训,提高农民科技文化素质;加大政府投入,建立多渠道的农业信息服务网络;完善农业科技服务体系;充分发挥乡镇信息服务站的信息搜集与服务功能等。     

构建农业信息服务供给与需求的新方式

通过对山东部分地区的调查,发现农业信息服务供给与需求存在差异,有限的供给不能满足无限的需求,而有限的供给又不能被充分利用,今后农业信息服务供给方式应从过去以“拉”为主的供给转变为以“推”为主的供给。     

浅谈知识经济时代各种价值观对大学生成才的影响与对策

随着世界经济向知识经济的转变，一些不适应社会和经济发展的传统价值观念因失去经济基础而自然淘汰，一些新的价值观念应运而生，特别是能力本位价值观、个性价值观、新财富价值观和可持续发展的生态价值观对当代大学生成才造成了巨大冲击，系统探讨各种新价值观的主要内容和影响，对广大青年学生因势利导，有针对性地进行成才观教育，努力做到趋利避害，具有重要的现实意义。     

论农村道德建设

加强社会主义道德建设,是发展先进文化的重要内容,而农村道德建设是我国道德建设的重要组成部分。进一步加强农村道德建设是党在农村工作的一项十分重要的战略任务,应继承和发扬中华民族优秀文化传统,将为人民服务的道德观、集体主义的道德原则和“五爱”的基本要求,贯彻和渗透到农村社会、职业、家庭的方方面面,构建与社会主义社会相适应的农村社会主义道德体系。