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长期以来,高职数学教学中仍然固守传统的教学模式和教学方法,注重对学生进行单向的知识传授,忽视了学生在数学教学过程中应有的主体地位,在一定程度上扭曲了学生学习的价值和意义,随着高职数学课程改革的持续推进以及教育信息化的不断发展,高职数学教学亟待需要引入新的教学模式和教学方法,提升教学实效,而翻转教学模式不失为一种值得尝试的教学模式。 相似文献
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四川农业总产值的预测与分析 总被引:2,自引:0,他引:2
本文验证了四川农业总产值序列是一个单位根过程,在此基础上对其差分序列建立自回归模型进行预测;通过分析影响四川农业总产值多年来升降的原因,发现四川农业总产值的增长主要受外部因素的影响。 相似文献
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