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1.
采用4种杀虫剂对思茅松毛虫Dendrolimus kikuchii Mats进行防治试验,结果表明:施用高效氯氰菊脂与溴氰菊脂混合的油烟剂速效性最好,供试虫种在第4天校正死亡率可达100%;白僵菌和林得保粉剂的持效性最好,随施药后时间的延长死亡率增高。思茅松毛虫常规防治中可选用持效期长的白僵菌和林得保粉剂;在密度较大或大面积暴发成灾时,宜选用速效性好的高效氯氰菊脂与溴氰菊脂混合油烟剂进行防治。  相似文献   
2.
笔者 5年来诊治去势后 ,继发前列腺炎、精囊炎 4例 ,其中3例为火骟引起 ,1例为结扎骟引起。1 临床症状一般去势割后 4~ 6天以上阴囊肿大 ,触诊有硬实感觉 ,温热 ,顺着精索向上摸有疼痛反应 ,阴筒肿大 ,患畜疲倦 ,体温偏高 ,( 3 9~ 40℃ ) ,饮食减少甚至不吃。排尿困难 ,排尿时有用力努责和发出痛苦呻吟声、触诊腰部、肛门下方较敏感。直肠检查可发现前列腺、精囊腺肿大 ,以前列腺比较敏感膀胱充满尿液。2 治疗方法2 1  10 %水杨酸钠 10 0ml ,40 %乌洛托品注射液 80ml、5 %氯化钙 80ml、氢化可的松 15 0mg、5 %葡萄糖注射液 5 …  相似文献   
3.
2013年,土壤有机质提升项目在重庆市江津89个水稻生产重点镇集中成片推广稻田秸秆还田腐熟技术,推广面积1.15万hm2,施用腐熟剂344t,涉及农户4.2万户。调查分析该项目实施效果,从“作物生长环境,土壤性状及养分含量,提供的大量元素养分量,作物产量,固碳量、固氮量,取得的社会效益和经济效益”等几个方面进行分析评价。并针对今后的工作提出建议。  相似文献   
4.
一、理论依据  一种促销活动效果的好坏,取决于该活动所能带来附加值的多少。这种附加值可以是物质的,也可以是非物质的。以金钱做“诱饵”的促销活动所提供的附加值是物质性的;而品牌或产品形象、服务满意心理的宣传等所提供的附加值是非物质性的。正确的营销推广方法,应该是以少量物质性的附加值,换取大量非物质性的附加值,使企业产品既能在较短的时间内增加营业利润,又能在较长的时间内赢得消费者的喜爱和忠诚。套餐式营业推广方法设计的理论依据是整合营销传播理论和品牌忠诚营销理论[1]。根据整合营销传播理论,企业营销活动应依据企…  相似文献   
5.
彭清  伍玲萍 《农技服务》2016,(4):120+90
果树在生长过程中会遭受各种病害与虫害,无论是传统的病虫害防治工作,还是当今的防治工作,都存在许多方面的防治误区。果树栽培的过程中,果农要为果树创造最佳生长条件,为果树的生长提供环境保障基础,提升果树的抵抗力,有效对抗病虫害,还要健全完善的环境体系,减少病虫繁殖发展的情况,降低病虫危害给果树带来的影响。  相似文献   
6.
角膜翳是角膜炎症引起。笔者几年来用青蛙胆共治疗此病15例(牛8例,羊5例,驴2例),全部治愈。1组成:青蛙胆2只,取汁滴入患眼内。2病例:1999年5月28日积石镇托坝村马某的黑白花奶牛患角膜白翳遮睛,羞明流泪,视物不清。用青蛙胆2只取汁滴入患眼内。第2天流泪渐少,以后白翳渐渐减退,6日后患眼恢复正常视力。 1999年8月3日积石镇线尕拉村陕某的小尾寒羊左眼睛肿胀,角膜混浊,呈云雾状,视物不清。用上方治疗,7日后复查患眼已痊愈。青蛙胆汁治疗家畜角膜翳@彭清$循化县积石镇兽医站!811100  相似文献   
7.
8.
仔猪下痢是哺乳仔猪的一种急性或慢性疾病。笔者根据针灸学的原理 ,将肠线埋藏于病猪的后海穴 ,治疗仔猪下痢 ,共治疗 444头 ,治愈 416头 ,治愈率为 93 7% ,现将治疗情况报告如下 :1 病例概况共治疗 444病例 ,其中白痢 30 7头 ,黄痢 133头 ,青痢 4头 ;轻症 195头 (粪便稍稀 ) ;重症 173头 (粪便呈稀粥状 ) ,特重症 75头 (粪便极为稀薄 ,且污染后肢及尾巴 )。2 症状治疗前粪便稀薄呈乳白色或淡黄色、青灰色 ,吃奶正常、精神不振 ,被毛松乱 ,体温正常或稍高。3 治疗方法3 1 穴位 后海穴位于肛门上方尾根下方凹陷处。3 2 埋藏方法 将病…  相似文献   
9.
通过对九叶青花椒不同生育期各器官干物质量与矿质养分含量的测定,计算不同生育期九叶青花椒各器官养分净累积量,探究九叶青花椒的矿质营养需求规律,以期为九叶青花椒养分管理提供理论依据。以8年生九叶青花椒为研究对象,在关键生育期进行整株砍伐采样,测定不同部位干物质重及养分(氮、磷、钾、钙、镁、铁、锰、铜、锌、硼)含量,计算不同生育期各矿质元素的净累积量与比例。结果表明,九叶青花椒在整个生育期内,树体周年干物质总累积量为9.33 kg·株-1,树干占比最高,为24.62%;当年净累积量为5.45 kg·株-1,枝条占比最高,为21.59%。干物质净累积量和累积速率出现2次高峰,分别是抽梢期-旺长期(净累积量为  相似文献   
10.
传统的实验教学内容主要为一些验证理论知识的验证性实验项目,虽然强化了学生对理论知识的认识,但实验项目几乎多年一成不变,实验结果可预期易重现,学生对此类实验项目的兴趣普遍不大,且部分实验项目出现了重复开设的现象,直接降低了学生对实验教学的预期。为提高实验教学质量,在《仪器分析》实验课程教学过程中设计了探索研究性实验项目,主要从项目论证、项目实施和教学效果等方面介绍了探索研究性实验项目在实验教学中的实践情况。通过项目实施,将学生实践创新能力培养贯穿教学活动的始终,在学生培养方面取得了较好的效果,同时也提高了实验室的共享程度和仪器使用率,使教学资源能更好地为教学服务。  相似文献   
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