独立学院化工仿真实习的教学方法初探

笔者结合独立学院办学特点,以提高化工专业学生实践动手能力为目标,进行教学探索。化工仿真实习强化课堂知识的理解,弥补生产实习教学的不足,提高实践教学效果。教学过程中注重培养学生的动手能力、独立思考能力,体现出学生的主体地位、主观能动性和创新性,做到因材施教,培养应用型综合型人才,为学生的学习和就业奠定基础。     

独立学院《油田化学》课程教学探讨

以提高《油田化学》教学质量为目标,介绍了一些提高《油田化学》教学质量的举措：提倡多学科渗透教学,重视实验教学;实验教学中开设基础性实验和综合性实验,突出实用性和应用性,强化学生的动手能力,严格考核实验成绩确保教学质量的提高;做到因材施教,突出独立学院的办学特色,培养应用型综合型人才。     

提高工科大学生毕业设计(论文)质量的实践与途径

分析了目前毕业设计(论文)中存在的主要问题,探讨了通过精选毕业设计题目,提前毕业设计时间,加强教师队伍建设,强化过程管理,完善监管机制等来提高工科大学生毕业设计质量的途径。     

HPW/SiO2介孔催化剂的合成及其催化性能研究

以正硅酸乙酯和磷钨酸为主剂,乙醇为溶剂,采用酸碱对自调整的方法合成了介孔HPW/SiO2复合材料。该方法的主要特点是利用HPW自身的酸性来催化正硅酸乙酯的水解,正硅酸乙酯水解后形成带正电荷的有机硅,其与HPW阴离子通过静电作用形成Si-HPW聚集体。随着溶剂的挥发,这些Si-HPW聚集体通过有机无机界面组装形成有序的介观结构,使得Keggin结构杂多酸被固载在SiO2骨架上。通过XRD、透射电镜、氮气吸附和红外光谱等手段表征了其结构。该催化剂在二苯并噻吩的氧化脱硫反应中显示了良好的催化活性和重复使用性能。     

化学工程与工艺特色专业学生工程实践能力培养的实践与探讨

结合长江大学化学工程与工艺特色专业建设的实际,从优化教学内容、加强课程建设、借助先进的教学方法和手段以及改革实践教学体系、构建多种平台等方法和手段,探讨了学生工程实践能力培养的方法与途径。