SBT融合TBL教学法在研究生课程教学中的应用

研究生课堂教学应以培养自我学习、创新思维、批判思辨以及团队协作等能力为目标,创新和改革研究生课堂教学方法势在必行。SBT(专题研讨教学)和TBL(团队学习教学)是两种"以学生为中心"的新型教学法,二者各具优、缺点,但互补性较好。探讨了SBT与TBL融合教学法在研究生细胞分子生物学课程教学中的应用及教学效果。结果表明,SBT与TBL融合教学法能够提高研究生自我学习动力和独立思考的积极性,增强学生的创新意识和团队协作能力,对于提升研究生的综合科研素质具有促进作用。     

生态农业发展中主要制约因素探析

本文主要论述了生态农业发展中的主要制约因素,包括生态农业的思想意识不强、生态农业相关的法律法规和政策保障不到位、构建生态农业的资金投入不足、环境因素、技术因素、经营方式因素等方面内容,以期为生态农业的发展提供参考。