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周传禄 《金陵科技学院学报》1994,(2)
这些诗歌创作于1958~1961年间,距今已30多年了。诗的作者大都是老农专的首届学生,现在也都是50多岁的人了。虽然他们并不是什么“诗人”,但这些诗的字里行间却洋溢着作者热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动、热爱生活的健康气息,充满着不畏创业艰难、不怕困苦的革命乐观主义精神,真实记录了老农专人“把祖国变成美丽花园”的高尚理想,“更没有比不能劳动使人悲伤”的人生情操和“是大学生也是农民,是工程师也是工人”的一代新人气质。 当然,这些诗歌也不可避免地打上了那个时代的印迹,但诗歌所体现的奋发向上、无私奉献的精神是应该永远提倡的。本刊发表这批诗歌,以此寄托农专后来人对老农专人深深的敬意和永久的怀念,也以此鞭策、激励我们自己去开创一个更加灿烂辉煌的天地! 相似文献
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周传禄 《金陵科技学院学报》1994,(4)
高校学生干部是学校教育、管理和服务方面不可缺少的配合者和直接操作者。长期以来,我们对学生干部的作用认识不足,对学生干部的培养重视不够。对学生干部培养的关键是提高其素质。而学生干部素质培养的动力则是学生干部的自尊自信。 相似文献
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对青年学生中少数人存在着轻视劳动、不尊重他人劳动、贪图享乐、拜金主义等不良作风,应引起负有培养人职责的各级各类学校的关注和重视。开展劳动教育是造就学生全面发展的必须条件之一。农业院校应通过对学生的劳动教育,培养学生热爱农业、热爱农民、热爱和尊重劳动的优良作风。要切实把劳动教育列入教学计划,强化实施过程管理,做到组织严密,内容充实,措施得当,考核详实。 相似文献
4.
周传禄 《金陵科技学院学报》1994,(1)
本文一是对文明进行界定,二是就高校学生如何加强精神文明建设中的思想建设,重点论述了“文明不是虚伪”、“野蛮不是英雄”、“尊重人、帮助人”、“遵守公共生活规则”、“注意仪表、谈吐”等5个方面的问题,旨在提高高校学生的文明素质。 相似文献
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周传禄 《金陵科技学院学报》1994,(2)
我们学校在市委、市政府的领导和关怀下已经走过了36个年头,艰苦的开创和复建的艰辛,无不体现着在党委领导下师生员工团结奋斗的足迹,在庆祝南京农专创建36周年暨复建10周年的时候,全校师生员工既要为我们取得的成绩欢欣鼓舞,又要继续保持党的优良传统,团结奋斗,为发展党的教育事业,为南京农专的振兴再展宏图。 相似文献
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