高校电子商务专业分层教学方法探析

因材施教这一分层教学早在春秋时期就由我国伟大的教育学家孔子提出了这一理念,分层教学理念的提出为我们之后的教育做了一定的基础。电子商务最先开始是在北美地区,时间是1990年,到现在为止,已经在全球得到推广和使用。这种新兴的市场营销模式已经在各行各业生根发芽并且已经得到了迅速的发展,特别是在经济和社会两大方面。随着科技的进步,信息网络的发展和普及,企业公司对从业人员的要求也更高,高校的教育也分层式管理学习,教育的改革创新了方式,采用了分层教育的方法对电子商务专业的教学,因此课本和方法也要进行创新。本文讲述的是高校电子商务的一个分层教学的实施,针对不同的学生在电子商务方面的学习方法也不同,在有教无类的前提下进行因材施教,不同层次的学生在电子商务学习的目标得到满足,让分层教学落到实处~[1]。     

干旱对沟叶结缕草光合作用的影响

以沟叶结缕草为材料,研究干旱胁迫对其光合特征、叶绿素荧光参数和光合关键酶活性的影响。结果表明,在干旱胁迫过程中,沟叶结缕草的净光合速率和胞间CO_2浓度先增加后降低,气孔导度和蒸腾速率逐渐降低。干旱处理的沟叶结缕草初始荧光逐渐上升,但最大荧光、实际光化学效率和光化学猝灭系数逐渐降低。随着干旱胁迫时间的延长,PEP和Ru BP羧化酶活性逐渐降低。干旱胁迫对沟叶结缕草的光反应和暗反应产生不同程度的影响。     

浅谈高校电子商务专业人才培养建设

随着信息网络技术的发展,依托着网络技术发展起来的产业也要提高自身的能力才不会被时代淘汰。电子商务也在悄然发展,电子商务专业人才为了与社会发展相适应也有了更高的要求。伴随着电子商务这个新生产业发展的同时,电子商务的专业人才的就业机会也在增加,需求不断,这就要求我们培养专业人才的高校提高质量、加大力度。高校是培养人才的聚集地,高校也紧跟时代步伐,增加了电子商务专业来培养电子商务专业人才,让电子商务专业发展起来如鱼得水。本文主要通过电子商务专业人才培养现状和培养方法及建设市场等论述来对中国信息网络下的电子商务人才培养的对策。当前高校关注的是怎么去发展电子商务专业来培养电子商务专业人才的问题。取电子商务发展精华和对专业人才培养模式、市场需求和市场定位,加强学校和企业的交流联系,并要有一定的企业实训,结合自己的优势进行一定的创新,尽量修复不足之处,形成特色再推广。经济一体化推动信息网络一体化,电子商务的发展和人才培养建设将是高校一项重任。