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1.
论当代农科大学生人生价值主体意识的变化与教育
刘亦仓
韩怀礼
刘乃利
吴锋
《高等农业教育》
1996,(6)
本文通过对农科大学生人生价值主体意识的调查研究,认为,当代农科大学生人生价值的主体意识呈现出个体化、重利化、多元化的特点;分析了直接影响农科大学生人生价值主体意识变化的主要因素;提出了立足现实,坚持正确导向,分层次教育,立足实践,学会观察分析,坚持自我教育,立足自我,树立人生目标,塑造理想人格的基本教育思路.
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