英语语言中的性别差异和歧视现象剖析

以英语语言为例，阐述了两性使用语言时在语调、语法形式和用词以及交际风格方面存在的差异。同时也探讨了英语中出现的性别歧视现象，从社会语言学和语用学的角度分析了产生这些差异和歧视的根源，指出它们与两性在社会中的地位，作用不同及社会、化意识形态中存在的对女性的偏见有关。     

论林业科技英语翻译

本文以现代翻译理论为依据，结合英汉两种语言的特点，运用实例阐述了林业科技英语文献翻译的方法，内容包括词义的理解及引申，介词的理解与翻译，语法分析手段，主动与被动的正反处理等。     

谈文学翻译中的风格等值问题——兼评“Of Studies”的2个译本

从思想内容、遣词造句和再现原作风格方面评析散文名篇“Of Studies”的2个译本——王佐良先生和水天同先生的译本。认为王佐良先生的译本无论在体现原作风格和思想内容上都做得恰到好处，充分体现了“信、达、雅”的翻译标准，指出一篇译文除了准确表达原作的思想内容外，在风格上也应尽量贴近原文文本，做到“文随体异”。     

立足阅读、提高学生英语应用的综合能力——非重点院校公共英语教学方法探索

本文概述了阅读在英语学习中的重要性，阅读与听、说、写、译的关系:如何立足阅读，提高学生英语应用的综合能力;同时对非英语语言环境下如何调动学生学英语的积极性和主动性，提高教学效果作了探讨。     

注重情感因素 优化英语课堂教学

通过考察情感因素对大学英语教学的正、负面影响，探讨了英语学习者的心理特征，阐述了有效启动情感发动机、优化语言教学课堂的策略，指出要有效地提高大学英语教学质量，学生的情感因素不容忽视。