高等农林院校信息技术学科师资队伍建设问题思考

在高等农林院校信息技术学科教学蓬勃发展之际，其师资建设如何适应现代教育体制和教育改革是我们面临的一个重要的问题。本文从信息技术学科师资队伍建设存在的问题出发，思索了解决问题的六个方面，并提出要正确处理好稳定与流动、培养和引进、职责与待遇这三个关系；由此我们的信息技术学科将为祖国的教育事业做出更大贡献。     

dbExpress数据库编程技术在信息系统中的应用

介绍在Delphi7中利用dbExpress技术进行数据库编程的最常见的操作方法．并简要说明有关dbExpress编程的相关控件的使用方法。     

基于虚拟植物的分布式农业专家系统研究

针对传统农业专家系统存在着缺少动态预测功能及机理性解释的不足和利用率低的缺点，设计了一种虚拟植物生长模型、农业专家系统和分布式虚拟现实技术的集成框架。详细介绍了虚拟植物生长模型的研究概况，着重论述了基于虚拟植物生长模型的农业专家系统体系结构以及各组成部分的功能。虚拟植物生长模型和农业专家系统的有机集成，可以帮助推理机获得推理决策所必需的数据和降低系统决策的风险性。此外，利用多用户分布式虚拟环境使得基于虚拟植物农业专家系统为用户提供内容更丰富、视觉更直观、方便快捷的服务。     

软加密技术在基于ASP的农业信息系统中的应用

农业信息化的过程中,基于动态服务页面技术(ASP)的农业信息系统发展迅速,然而面临的安全性问题也日益突出.本文对不同的WEB页面加密方法进行研究分析,并着重介绍了如何综合利用现有的软加密技术来实现基于ASP的农业信息系统的安全机制.     

基于INTERNET的农业杂草鉴别专家系统

基于Internet农业杂草鉴别专家系统包括web浏览器、web服务器、本地推理服务器、知识库服务器、知识库、COBRA分布式接口、本地数据库等。可以实现网上多个专家系统的协同工作，实现知识与功能的分布。     

实施教学评估努力提高教学质量

教学工作是高等学校的核心工作,教学质量的高低往往反映了一个学校的整体质量与形象.因此提高教学工作的质量,特别是本科教学工作的质量是各个高校都特别强调的重中之重.为了协助教师和教学管理部门了解教学实际情况,促进教学改革工作,总结经验以提高教学质量,我校应该也必须对教学质量进行评估.所谓教学评估,是指通过各方收集到的教学信息对教学质量作出客观衡量和判断.这里的教学评估主要是指学生评估,其范围包括教学目的、教学内容、教学方法的选择和合理运用、教学过程诸环节的有机结合及学生学习的积极性等.     

深化计算机实验教学改革促进综合能力培养

计算机实验教学是整个计算机教学活动的重要组成部分,它对培养学生动手能力、创新能力及综合应用能力有着至关重要的作用.为此,就计算机实验教学提出以下几点思考和建议.     

农业类高校《计算机文化基础》课程教学改革的研究与实践

在剖析高校《计算机文化基础》课程的教学特点及传统教学模式的基础上,针对新形势下该课程的教学任务,从改革教学方法、培养学生学习热情、整合学科教学等方面,积极探索新型的教学模式,优化教学资源,从而全面提高《计算机文化基础》课程的教学质量。     

农业高校设计开发自主学习型网络课件研究

在介绍了自主学习与网络课件的基础上,分析了自主学习型网络课件中存在的问题、高校开发自主学习型课件的优势。探讨了课件开发中人员配置方式与存在的问题,介绍了课件设计的要求和基本组成结构。     

利用Indy技术实现机房管理系统网络通信

主要介绍了在校园网环境中利用Indy技术实现机房管理系统中网络通信方法，说明了如何利用UDP协议实现应用系统的客户端与服务器端的网络通信的全过程。