对《遗传学》三大规律的剖析

现代科学对遗传物质的探索,经历了两个阶段:从有机体外表的遗传现象,透入内部的细胞结构;以及从细胞内部结构,深入到分子结构的阶段。在遗传学的教学过程中,如何结合起来阐明染色体、基因的关系,以及遗传学三大规律之间的有机联系,是教学中值得经常注意的问题。三大规律是遗传学的经典内容,在教材上,在课堂里,为了讲解方便,常把它们分开来讲,实践证明,这样做,初学者很容易把三大规律割裂开     

钴—60Υ射线对大豆主要农艺性状遗传效应的初步研究

利用辐射进行人工引变,培育农作物优良品种的研究表明,辐射引变,常常具有变异性状稳定早,缩短育种年限的特点,是作物育种不可忽视的手段之一。1983年初,我们利用钴—60Υ射线照射大豆风干种子,并对其后代主要农艺性状辐射遗传效应进行了研究,旨在探索钴—60Υ射线对生育期、株高、茎粗、单株有效荚、单株粒数、百粒重等性状在M_2、M_3世代的辐射遗传效应,找出其遗传变异规律,应用于育种实践。     

“为人师表,教书育人”一席谈

只有“为人师表”,才能“教书育人”。做为教师,尽管天天在教书,但育人却并不是那么自觉,思想上总认为教师只是传授知识的,思想教育是政工干部的事,但是在传授知识的过程中,教师的言行,不可避免地对学生发生着潜移默化的影响。 我们农学系遗传育种教研室,为全院各专业开出6～7门课程(3门必修,4门选修),再加上指导毕业论文、生产实习、主持科学研究课题、实践性教学环节,以及班主任工作等,与同学接触的渠道是很多的,做好育人工作是有很多有利条件的。今后应自觉地有意识地去做。我们认为“只有为人师表,才能教书育人”,二者是密不可分的。教师应是学生的良师益友,建立良好的师生关系,才能进行更有效地教书育人。     

大豆^60Co—γ射线辐射高代（M6—M7）主要农艺性状间的相关分析

对大豆^60Co-γ射线高射高代表现及其与相关关系的研究结果表明：大豆产量的遗传率虽较低，但它与生育期、株高、结荚期长短，具有密切相关，且茎粗的遗传率高，易于早代稳定，从而表明，茎粗在早代选择的有效性，为大豆辐射后代的早期选择，提供了可靠的依据。