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一、历史的回顾以史为鉴历史是一面镜子。回顾历史有利于分析当前和展望未来。历史的经验可供今天借鉴,历史的教训则避免我们重复过去的错误。新中国成立近60年来,我国农机化事业走过了艰 相似文献
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根据中印两国文化交流协议,中国农业教育考察组一行4人,于1986年11月8日至11月21日对印度农业教育进行了全面考察。 在两周的考察中,我们共参观了5所农业大学、6所农业研究院,及一些其它单位。我们感到:印度的农业生产水平虽然落后于我国,农业教育也还存在许多问题,但六十年代兴起的高等农业教育在二十多年中走过了它自己稳定的发展道路,形成了自己的特点和一套比较完善的体系。在考察中给我们 相似文献
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信息工作是农业机械化事业的重要组成部分。做好信息工作,有利于保证政令畅通,面向农机户及时传达党和政府加快农机化发展的方针政策,促进各项扶持措施的落实;有利于经济、高效地传递农机作业市场的供求信息,推广和普及先进适用的农机化技术和机具,引领农机相关产业发展;有利于总结经验,统一思想,振奋精神,在全系统形成“团结一致向前看,齐心协力谋发展”的局面,在全社会营造“关心农机化、发展农机化”的良好舆论氛围。当前,在需求拉动力、政策驱动力、机制推动力和信息带动力的共同作用下,形成了促进农机化发展的强大动力。我国农机化进入… 相似文献
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南朝鲜的“新村运动” 总被引：4，自引：0，他引：4
在20世纪60年代之前,南朝鲜与大多数发展中国家一样,是以农业为主的国家,全国2/3的劳动力从事农业生产。南朝鲜历届政府为使农村发展作出了许多努力,如二次世界大战前开展的“自信运动”、战后的4-H俱乐部和50年代后期的农业合作化运动 相似文献
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高等农业教育的战略选择──联合国粮农组织关于“高等农业教育战略选择”报告选编（七）高等农业教育：现状、问题和未来发展的选择马世青高等农业教育在所有的国家都对农业和农村发展有着重要的贡献。８０年代大部分工业化国家已经有了能提供高等教育的大规模院校基地，... 相似文献
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高等农业教育的战略选择──联合国粮农组织（ＦＡＯ）关于“高等农业教育的战略选择国际咨询会咨询报告选编（三）马世青关于高等农业教育的重点发言（经济和社会合作部负责人Ａ．Ｃｏｒｔａｓ先生，１９９１年１２月１６日）意大利，罗马我荣幸地代表ＦＡＯ总裁Ｅｄｏｕ... 相似文献
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一、高等农业教育的政策 政府政策对高等农业教育十分重要。国家的政策网络决定了高等农业教育的目的、院校结构、管理类型、专业建立的准则,以及教育资源的流动和使用。政策网络的另一个重要内容是农业大学和院系与政府部门和国内外其它教育科研机构的关系。 政府在确定他们的规划时应考虑院校的任务和目标,这是发挥高等农业院校的功能的基本前提。与此同时,应明确建立政府和院校之间关于高等农业教育建设性的讨论程序,改进与政府部门之间的关系和对话,应在许多国家宣布为农业大学和院系的任务。 人力资源开发、科研和对社会的公共服务(包括推广和信息)应作为高等农业院校的主要功能。这些工作的意义和期待的成果应在教育单位的任务书中明确表述。 相似文献
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高等农业教育的战略选择──联合国粮农组织关于“高等农业教育战略选择”报告选编（六）马世青高等农业教育咨询评议的成果（３）四、改进院校管理管理方面至少在一些院校存在下述问题：战略规划太小；科研合作、管理和领导体制不适当；院校和各自的中央及省政府联系渠道... 相似文献
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高等农业教育的战略选择──联合国粮农组织关于“高等农业教育战略选择”报告选编（五）马世青高等农业教育咨询评议的成果（２）三、几个主要问题１．世界重要新发展：高等农业院校如何反应？从高等农业院校的角度考虑，世界当前和可预见的有关发展趋势着重在以下三个领... 相似文献
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历史是一面镜子。回顾历史有利于分析当前和展望未来。历史的经验可供今天借鉴，历史的教训则避免我们重复过去的错误。[第一段] 相似文献