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文章采用问卷调查、数据统计等方法,对部分中职学生进行研究,找出影响中职学生在体育课学习中"厌学"的原因,采取一些有效的教学措施,来提高她们对体育课学习的积极性和主动性,发展学生的心理机能与自我控制能力,排除情绪障碍。 相似文献
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体育新课程标准评价理念虽然先进,但在实践中却没有具体可操作性,得不到良好的效果.笔者将较为系统、科学、易操作的体育成绩评定模式应用到教学中,使得新课程评价理念能得以具体实施和体现,能够激发学生的运动兴趣,转变学生学习体育的方式态度,更好地实现体育的教育价值,最终使学生素质全面提高. 相似文献
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体育新课程标准评价理念虽然先进，但在实践中却没有具体可操作性，得不到良好的效果。笔者将较为系统、科学、易操作的体育成绩评定模式应用到教学中，使得新课程评价理念能得以具体实施和体现，能够激发学生的运动兴趣，转变学生学习体育的方式态度，更好地实现体育的教育价值，最终使学生素质全面提高。 相似文献
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