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1.
以《房产测量规范》(GB/T17986.1-2000)标准绘制的分幅房产图为土地调查底图,依《土地利用现状分类》(GB/T21010-2007)标准对房产图上的土地利用现状信息进行提取。详细探讨从分幅房产图上的商业金融业用地、市政用地、公共建筑用地、交通等用地中提取地类信息的归并情况,指出从分幅房产图上提取土地利用现状信息存在的问题为:概念范围界定不统一、相同地类名称不相同、表示信息侧重点不同和精度差异等。为共享资源,节约社会成本,建议统一地类划定标准,多种地图一体化综合测绘等。  相似文献   
2.
基于北斗卫星导航的秸秆机械化还田作业管理系统   总被引:5,自引:0,他引:5  
为满足秸秆机械化还田作业精准化管理的需要,解决还田工作中作业面积统计困难、现场核查工作量大、全局管理难以实现等若干现实问题,设计了基于北斗卫星导航的秸秆机械化还田作业精准管理系统。系统集成北斗卫星导航定位、物联网、地理信息系统等信息技术,通过北斗卫星导航农业机械车载信息终端,实时采集、处理秸秆还田作业中的定位和状态数据,获取还田现场的高清影像。通过建立作业管理信息系统,实现作业监控、地块识别、面积量测、质量评估、指标统计和指挥调度等功能。试验结果表明,系统可以有效实现轨迹监控、灵活调度、分类统计分析,提高了秸秆还田机械化作业效率。同时,地块识别率和地块面积统计达到了作业精度要求,可以满足秸秆机械化还田作业的需要。  相似文献   
3.
《土地利用现状分类》在土地利用现状调查中的应用研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用实例验证法和文献分析法探讨了《土地利用现状分类》在土地利用现状调查中的适用性及存在的问题,并在此基础上提出了相关的建议。  相似文献   
4.
从教学目标、教材建设、教学内容、教学方式方法、考核模式和实践教学等方面介绍非专业测量学课程建设和改革。在课程建设与教学内容方面,正确处理经典内容和新技术的关系,达到基础宽厚,内容先进的教学目的。授课方面,注重提高学生的参与意识和自主学习的积极性,在教师的引导和多媒体课件的支持下,使学生在"讲授-自学-讨论"的教学形式中成为教学的主体。建立较科学合理的试题库,能从不同角度及不同侧面较为全面地考核学生掌握测量学知识的情况。建立校内实验实习基地,全天候地开放测量实验室,增加技能考核项目,提高学生实践动手能力、思维能力和创新能力。  相似文献   
5.
误差理论与测量平差基础课程是测绘工程专业的核心课程之一,本文从课程的作用和地位、学习方法和教学方法等方面进行分析与研究.结合测绘实际工作和课程内容,从学生学习角度和教师教学方面系统地进行论述,总结几点经验,旨在改善学生的学习效果,提高课程教学质量.  相似文献   
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