对居住区植物景观设计的研究与思考——以深圳市居住区为例

采用理论联系实际的方法,对当前深圳市有代表性的居住区植物景观建设的现状进行了实地调查和研究,对其特征及存在的问题进行了分析,从规划、设计、施工等方面提出了对现代居住区植物景观设计的科学方法的思考。     

绵阳市小桥村植物景观改造设计

在研究绵阳市乡村植物景观现存问题的基础上,提出了存在乡村植物景观配置原则和方法,并以国家AA级景区——绵阳市龙门镇小桥村为例,在分析该村乡村景观植物配置结构单调,植物配置品种单一,绿化养护管理欠缺,杂草丛生等问题基础上,提出了该村植物景观改造设计重点——水渠两岸、道路、回龙老井、景亭及某农家乐庭院等处的植物配置。     

西南科技大学校园园林植物调查与分析

于2017年对西南科技大学校园园林植物进行实地调查,并对校园植物优势类群、应用频率和绿化配置进行分析。结果表明,校园现有植物92科195属257种;蔷薇科、百合科、木兰科共46种,占17.9%,为优势科;应用频率较高的植物有香樟、广玉兰、桂花、二球悬铃木、复羽叶栾树、天竺桂、柠檬桉、黄葛树、雪松、银杏、沿阶草、山麦冬等;校园植物种植形式有同种植物间的群植、丛植、孤植、列植等。并提出了进一步增强植物多样性,加强西校区季相景观营造,局部增加复层群落,加强立体绿化等建议。     

绵阳市某幼儿园环境景观设计

针对绵阳市某老旧幼儿园规模小、建筑形式感不足、色彩过于花哨、绿化不足等问题,本着扩大幼儿园规模、避免过于花哨的色彩形式、更多应用不同材料本身色彩与质感,符合幼儿心理并以幼儿视角思考环境景观等原则,进行了幼儿园环境景观设计,整个幼儿园设计划分为综合教学区、集体活动区、接待区、美术区、手工区、音乐区、游戏区、幼儿活动区等若干区域,主体建筑形式采用空间错位的Z字形结构,增加美感与趣味性,显现材质本身美感;大量保留原有树木,增加绿量;注重幼儿体验,强调与环境的对话,增加幼儿之间、幼儿与教师间的交流,为幼儿创造艺术生态的成长空间。