高职《园林规划设计》教学中“五化”有效教学模式探析

园林设计能力培养是高职园林人才培养中的一个主要方向,而传统的教学模式存在一定的缺漏,难以适应当前的要求.笔者提出“五化”项目驱动法园林设计能力培养模式,尝试用新的教学模式培养园林专业学生的专业设计能力.     

观花植物在台州乡村景观建设中的应用

观花植物是乡村景观建设中重要的组成环节",三季有花,四季有景"是乡村绿化的基本要求,由此,观花植物的品种筛选、配置方式选择、后期养护管理至关重要,直接影响着植物景观乃至乡村整体景观的建设成功与否。本文选取了3个样本村,对观花植物的种植现状进行了相关调查,并提出了品种、配置方式以及养护管理的建议。     

城市住宅小区人居环境设计中老年视角的缺乏性

文章以台州海棠新村、迎春小区、欣宜家园3个住宅小区为例,运用实地勘察、问卷调查、数据分析等研究手段,调查老年人的活动内容和活动需求,探究现阶段住宅小区户外空间中老年人活动场所的建设状况,提出营造适宜老年人的户外活动场所的对策。       

五公园滨江绿地景观设计

以义乌江滨五公园的绿地景观规划为例,提出城市滨河绿地规划设计的原则和思路。     

以就业为导向构建高职园林专业人才培养模式

园林企业对于专业人才的需求与要求都日益提高.高职院校园林专业人才培养模式关系着毕业生能否顺利就业,适应岗位并实现升迁.为了更好地实现对口就业,以台州科技职业学院园林工程技术专业为例,考虑社会就业需求,对现有的人才培养模式进行分析与总结,探析高职园林工程技术专业建立高技能创新型人才模式的方法.     

计算机辅助设计技术在园林专业教学中的应用

分析了目前园林专业教学中,计算机辅助设计技术存在的缺漏与不足:缺乏与行业的联系、软件教学与设计课程各自为政、教学内容单一、教学模式呆板、考核方式单一、缺乏激励机制等.基于此,提出了积极加强与企业的联系,加强计算机辅助设计技术与园林设计专业课程横向联系,教学内容“真实化”,教学模式“工学一体化”,改革单一的考核方式等有效教改举措.     

台州绿心区城市森林生态系统服务价值评价

以台州绿心区城市森林为研究对象,对其涵养水源、保持土壤、固碳制氧、净化空气、杀菌作用、阻滞粉尘、降低噪音等生态系统服务价值进行了初步估算。结果表明:该地区城市森林生态系统涵养水源价值为298万元/a,固碳价值为2 490万元/a,制氧价值为2 730万元/a,水土保持价值为1 320万/a,减少SO₂价值为43万元/a,阻滞粉尘价值为1 790万元/a,杀菌价值为5 050万元/a,降低噪音价值为6 010万元/a,台州绿心区城市森林生态系统服务价值总值约为1.97亿元/a。     

浅谈中国古典园林中的文学艺术

园林与文学、绘画艺术具有极为密切的关系,三者同步发展、互相影响、彼此渗透的迹象极为明显。本文主要从园林空间的组织、园林意境与点景、园林与文学艺术互相影响等方面来简单论述中国古典园林的特色。     

台州乡村旅游开发中景观意向构建分析

随着城市化的不断推进,各种"城市问题"也接踵而来,人们对于回归自然的渴望越来越强烈,乡村旅游于是得到了进一步发展。以台州为例,简单分析了乡村旅游开发中景观意向的构建。     

富山乡乡村景观建设中的乡土特色研究

随着人口的迅速增长,城市化不断推进,农村企业蓬勃发展,人民的物质生活水平不断提高。但这种快速城市化过程和高强度的经济开发活动使得农村急剧萎缩,农村生态景观格局被打破,区域生态安全受到一定程度的威胁,从而使农民赖以生存的基础也日益薄弱,人居环境的问题日益严峻。以台州市黄岩区富山乡为例,探讨富山乡土特色的基本特征,探索富山美丽乡村建设中乡土特色的表达策略,通过问卷调查和工作实践,探索寻求一种有效的乡土特色表达策略。