放养牛的快速保定采血技术及注意事项

牛血液检查和血清学试验是科学研究、临床检验常规项目。基层兽医技术人员因缺乏临床经验,存在难确定静脉位置、难快速准确找到采血位置两大弱点。家畜采血前的保定也是畜牧生产和临床必不可少的一项重要工作,如何做到简单、迅速、安全和效果良好的采血,一直是畜牧兽医工作者所重视的课题。     

母猪乳房炎的病因、临床特征与防治措施

母猪生长过程当中时常遭受一些疾病困扰,尤其是乳房炎发生比较频繁,是母猪养殖过程当中常见的一种疾病类型,该病的发生主要是多种致病因素影响母猪乳腺而导致的一种炎性疾病。尤其是处于哺乳阶段的母猪发病较多,有些母猪品种背腰凹软、腹部拖地,导致乳头容易和地面接触,形成擦伤,继而引发感染而导致乳房炎的发生,母猪发生乳房炎之后泌乳量明显下降,同时拒绝哺乳,更甚者出现无乳情况,致使全窝仔猪难以正常发育,生长不良,甚至发生死亡。同时如果母猪乳房炎得不到及时科学合理的治疗,伴随病情的不断加重,极易导致脓毒血症发生,而引发母猪死亡,给猪养殖户带来巨大的经济损失,严重阻碍猪养殖业的健康发展,所以为了控制和减少母猪乳房炎的发生。必须要充分重视母猪乳房炎的防治工作。下文当中结合实践主要对引发母猪乳房炎的病因进行分析阐述,探讨母猪乳房炎临床特征,并提出有效的防治措施,希望能为生猪养殖户提供一些参考借鉴。     

亚临床酮病对荷斯坦奶牛产后疾病、繁殖性能及产奶量的影响

本试验旨在研究亚临床酮病对奶牛产后疾病、繁殖性能及产奶性能的影响。选择产后1~2周的荷斯坦泌乳奶牛807头,其中酮病组336头(1胎样本数量134头,2胎样本数量104头,3胎样本数量98头),正常组471头(1胎样本数量262头,2胎样本数量78头,3胎样本数量131头)。统计每组牛只产后真胃移位、淘汰、配次、受胎率、产奶量等指标并进行相关性分析,其中产奶量数据65万条。结果显示:2胎、3胎牛的亚临床酮病发病率高于1胎牛;亚临床酮病牛只产后真胃移位的发病率是正常牛的5.2倍,死淘率是正常牛的2.3倍;亚临床酮病会导致2胎、3胎牛配次增加,首配受胎率下降13.05%~23.58%;亚临床酮病对1、2胎高峰奶量无负面影响,但会导致3胎牛高峰奶量下降0.14kg/d。本试验结果显示,亚临床酮病会增加奶牛产后疾病发病率及配次,并降低奶牛首配受胎率。     

猪病临床观察与疾病范围的确定

现阶段,随着生猪养殖规模及数量的不断扩大,猪病呈现出高发趋势,不仅影响猪群的生长发育,同时也严重降低了猪肉产品的质量.为了降低损失,养殖户应认真做好对猪病的临床观察工作,并合理确定疾病范围,为疾病的治疗打下良好的基础.基于此,本文着重对猪病临床观察与疾病范围的确定方法与对策进行了探讨分析.     

中药复方治疗牛病毒性腹泻

目的:评价中药复方治疗牛病毒性腹泻(BVDV)的疗效.方法:以某养殖场2019.4~8月56头发生BVDV的病牛为研究对象,以圈养区域抓阄划分.对照组28头以病毒唑联合庆大霉素治疗,观察组28头以中药复方治疗.对比两组疗效,两组病牛发热、腹泻停止时间,进食恢复时间.结果:观察组BVDV疗效96.43%高于对照组78.57%,p<0.05.观察组病牛发热、腹泻停止时间、进食恢复时间均少于对照组,p<0.05.结论:针对牛病毒性腹泻给予中药复方治疗有助于快速改善牛发热、腹泻情况,提高疗效,促进其尽快恢复正常进食.     

中医治疗牛胎衣不下的疗效分析

胎衣不下是牛的主要产科疾病之一,牛在生产过程中经常会遇到这种情况,胎衣不下在牛产科疾病中的发病率较高.一般情况下,其发病率大致在10%-25%左右,如果在牛怀孕期间不注重母牛孕期管理其发病率会上升到30%-40%,胎衣不下的死亡率不高,严重时会引发子宫内膜炎,如果不及时治疗或会导致母牛不孕,在一定程度上造成经济损失,使养殖人员的经济利益受到损害.基于此,本文以牛胎衣不下为例,对其病因以及特征进行简要分析,并在此基础上,着重分析中医治疗胎衣不下的成效,以此促进养殖业朝向更好方向发展.     

百草霜在兽医临床上的应用

百草霜为杂草经燃烧后附于锅底或烟筒中所存的烟墨,别名锅底黑、锅烟子.性状为乌黑色粉末或结成小颗粒,手捻即为细末,质轻细,似霜,随风可以飞扬,入水则漂浮而分散,无臭,无味.功能主治用于牛口舌生疮、牛尿血、牛鼻出血、猪肠炎腹泻、仔猪白痢、羊疥癣、鸡白痢等疾病.笔者在兽医临床上辨证施治,灵活加减,巧妙变通,治疗各类畜禽病42例,取得令人满意的疗效,现介绍如下,仅供参考.     

牛传染性胃肠炎中西医结合治疗

冬季养牛过程中有很多疫病呈现多发性,对养牛产业造成严重的制约,影响经济效益。传染性胃肠炎是养牛生产中较为较为常见的疾病,引发该病的原因众多,如不加以重视防范与治疗极可能造成严重的经济损失,严重制约着养牛产业的健康发展。     

“角色互换”及“找茬”式教学方法用于医学生技能培训的探索与评价

目的探讨"角色互换"及"找茬"式教学方法应用于医学生临床技能培训教学中的教学效果,为医学生临床技能培训提供参考。方法随机抽取同一级临床医学专业学生共22名,将其作为医学生临床技能培训的研究对象,随机分为实验组和对照组各11名。实验组在技能模拟培训中采取"角色互换"及"找茬"式教学方法,同时给予带教教师总结点评;对照组在技能模拟培训中仅采取带教教师总结点评方法。教学结束后对参与技能培训的学生进行理论考核、临床技能操作测试、学习效果评价及教学满意度调查。结果实验组学生的理论考核及技能操作考核成绩均明显高于对照组(P0.05,P0.01),学习效果及对教学满意度也明显高于对照组(P0.05)。结论在医学生临床技能培训中采取"角色互换"及"找茬"式教学方法能明显提高教学效果,提高学生的学习兴趣及对教学的满意度,值得推广应用。