全文获取类型
收费全文 | 2058篇 |
免费 | 24篇 |
国内免费 | 9篇 |
专业分类
林业 | 117篇 |
农学 | 63篇 |
基础科学 | 83篇 |
29篇 | |
综合类 | 1063篇 |
农作物 | 14篇 |
水产渔业 | 26篇 |
畜牧兽医 | 640篇 |
园艺 | 54篇 |
植物保护 | 2篇 |
出版年
2023年 | 9篇 |
2022年 | 17篇 |
2021年 | 29篇 |
2020年 | 45篇 |
2019年 | 32篇 |
2018年 | 10篇 |
2017年 | 57篇 |
2016年 | 111篇 |
2015年 | 81篇 |
2014年 | 221篇 |
2013年 | 195篇 |
2012年 | 195篇 |
2011年 | 203篇 |
2010年 | 141篇 |
2009年 | 136篇 |
2008年 | 116篇 |
2007年 | 120篇 |
2006年 | 68篇 |
2005年 | 55篇 |
2004年 | 54篇 |
2003年 | 29篇 |
2002年 | 30篇 |
2001年 | 30篇 |
2000年 | 27篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1965年 | 1篇 |
排序方式: 共有2091条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
【目的】中华蜜蜂(简称中蜂)是我国饲养的重要经济昆虫和授粉昆虫。相较于西方蜜蜂较为统一的朗氏标准蜂箱,中蜂的蜂箱种类繁多,仍未形成较为合适的标准蜂箱。本研究评估了一种中蜂多层活框蜂箱对中蜂繁殖性能和抗巢虫性能的影响。【方法】利用温湿度计比较分析了多层活框蜂箱和朗氏标准蜂箱的保温保湿效果,同时比较了两种蜂箱对蜂群繁殖力和抗巢虫性能的影响;最后利用实时荧光定量PCR比较了两种蜂箱饲养的初生工蜂两个抗氧化相关基因的表达。【结果】多层活框蜂箱饲养的蜂群繁殖能力优于朗氏标准箱饲养蜂群,保温和保湿效果均优于朗氏标准箱;多层活框蜂箱的白头蛹数和含巢虫卵的巢房数均显著低于朗氏标准箱,且未测得巢虫成虫。荧光定量PCR结果表明多层活框蜂箱饲养的蜜蜂铜锌超氧化物歧化酶(Cu-Zn SOD)基因表达量显著高于朗氏标准箱饲养的蜜蜂。另一个抗氧化相关基因谷胱甘肽硫转移酶4(GST4)则表达差异不显著。【结论】本研究表明多层活框蜂箱比朗氏标准箱更利于中蜂生存与繁殖,并可提高蜂群的抗氧化能力和抗巢虫性能。 相似文献
3.
《山东省农业管理干部学院学报》2019,(11):155-159
基于新媒体的信息可视化已经成为移动互联网时代数字化阅读的新模式,正影响着人们阅读的方式和习惯。信息可视化有文本、网络、时间、多维数据等四种表现形式,基于多模态文本的可视化阅读具有动态化、多样化、效率化等优势。从可视化和新媒体的双重角度出发,通过系统分析互联网中涌现的可视化阅读产品,构建了基于新媒体的可视化阅读系统,并分析了其关键应用技术。又归纳了可视化阅读的封闭-只读模式、半开放-互动模式、开放-探索模式等三种信息可视化应用模式。这些发现,为基于新媒体的新型阅读系统的建构及应用拓展了思路。 相似文献
4.
随着我国高校学生培养水平的整体提高及对学生学习、掌握理论与技能要求的进一步提高,对其培养模式的新探索也随之展开。本文针对高校本科生与研究生在文献阅读中普遍存在的"不会找,不会读,读不懂"三大难题,借助例会等形式进行文献阅读改革的探索,对所阅读文献的内容,质量,侧重点等进行具体规划,并辅以凝练总结加以强化。团队多年来在教学模式中的探索与实践表明,通过5个部分对文献讲读因材施教,学生理论水平提升效果明显,对科研思维的培养也有较高的指导意义,为其学习专业领域知识及科研领域探索奠定更稳固的基础。本文结合团队多年来教学培养新模式中的探索经验,提出几点措施与建议,供大家参考。 相似文献
5.
《中国草食动物科学》2020,(1):4-4
为进一步提高本刊杂志论文的扩散力,进而提高杂志的影响因子和被引频次,更为广大科研人员创造良好的文献查阅平台,《中国草食动物科学》于2013年在教育部科技发展中心的“中国科技论文在线”网站上面向全国读者开展免费阅读,这将大大提高论文的引用率(3倍)。同时,本刊于2013年开始应用DOI,意为“数字物品身份证符”。 相似文献
6.
依据国家标准,本刊在刊发稿件中一律使用法定计量单位,为便于读者阅读,现将本刊常用单位符号及其换算方法介绍如下:1长度单位:km=公里、千米,m=米,cm=厘米,mm=毫米;换算:l km=1000 m,1 m=100 cm=3尺,1 cm=10 mm2质量单位:t=吨,kg=公斤、千克,g=克,mg=毫克;换算:1 t=1000 kg,1 kg=1000 g,1 g=1000 mg. 相似文献
7.
通过问卷、电话的方式调查了江西省3所农村中小学留守儿童的课外阅读情况,并对调查数据进行图表统计和分析,然后结合江西公共图书馆现有的阅读推广模式,提出更加统一、规范的农村留守儿童阅读推广建议。 相似文献
8.
9.