高职院校学生教育管理理念创新研究

在我国教育体系中,高职院校占据着重要的地位,承担着培养可以满足社会发展要求的技术技能人才、高素质劳动者的重要使命。随着社会的不断发展,高职院校的学生教育管理工作也应该有所改进,为有效提高学生教育管理水平,高职院校应从学生实际情况、社会发展实际需求出发,进行学生教育管理理念创新。本篇论文主要对高职院校学生教育管理理念创新的主要内容进行了分析与研究。     

基于生态理念的观光苗圃发展初探——以广州市派潭苗圃为例

指出了广州市派潭生态观光苗圃景观规划在最大程度地保证苗圃生产功能的基础上,充分挖掘苗圃自身优势和当地可利用的自然资源,遵循设计结合自然的创作手法,设计形成承载生产功能的苗木生产区、进行科研的花田试验区、感知自然魅力的植物造景区、基于生态景观的水景观赏区、赋予观光功能的游憩休闲区、体验农家乐的农趣体验区和保障苗圃正常工作的管理区七大主要功能分区,从而展现了观光苗圃的规划设计特色及发展方向。     

贵州省从江县林粮共作模式可持续性分析

贵州省从江县的稻鱼鸭共生系统于2009年被评为全球重要农业文化遗产,稻鱼鸭系统是当地居民世代经营的传统农业方式。笔者通过调研发现,本地居民执行着林粮共作的模式,并取得了很好的经济、生态效益且稳定性高。     

真蛸热休克蛋白90基因(HSP90)的克隆及表达

为深入了解真蛸热应激响应机制,实验以真蛸的应激蛋白为研究对象,借助同源扩增和cDNA末端快速扩增(rapid amplification of cDNA ends,RACE)技术获得真蛸热休克蛋白90(HSP90)的cDNA全序列(2 709 bp),它包含119 bp的5’非编码区(untranslated regions,UTR)、454 bp的3’UTR和2 136 bp的开放阅读框(opening reading frame,ORF),ORF共编码711个氨基酸,推算其分子量为81.5 ku,理论等电点为5.09。同源分析显示,所推导的氨基酸序列高度保守,并且含有HSP90家族特有的5个保守信号序列区域。实时荧光定量PCR分析表明,该基因在所有选取的组织中均有表达,肝组织中表达量最高。