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1.
 【目的】探讨麦秸秆还田与施氮技术对直播水稻产量、品质的影响及氮肥利用效率的表现。【方法】以直播粳稻扬粳9538为材料进行大田对比试验,设置麦秸还田与不还田、实地氮肥管理(SSNM)和农民习惯施肥法(FFP)等处理,测定水稻产量、品质及氮肥利用效率。【结果】无论是SSNM还是FFP,与秸秆未还田相比,秸秆还田降低了单位面积穗数,提高了每穗粒数、结实率与千粒重,增加了产量,改善了稻米的外观品质与蒸煮品质。与FFP相比,SSNM显著提高水稻产量,降低了稻米蛋白质含量,改善了稻米的食味性。秸秆还田结合SSNM增大了籽粒最大灌浆速率与平均灌浆速率,缩短了活跃灌浆期,增加了粒重,并提高了氮收获指数、氮肥吸收利用率、氮肥农学利用率、氮肥生理利用率和氮肥偏生产力。【结论】秸秆还田结合SSNM可增加产量,改善稻米品质,提高氮肥利用效率。  相似文献
2.
农业生产具有自然和市场风险,农户因从外部获得的交易成本有过高而难以承担某些环节而需依赖合作。但目前我国农民专业合作经济组织发展绩效并不理想:规模不大,覆盖面较低;资金不足,竞争力不强;服务领域狭窄,跨区域合作较少。影响绩效的制度性因子可分为宏观制度和微观组织层面,如法规没有配套;政府扶持力度小,政策制度亟待完善;对农民合作知识的培训教育制度不健全;产权结构和分配制度存在缺陷,与合作制的本质规定不符。因此,必须加快立法步伐,优化法制体系;改善宏观政策环境,加大政府扶持力度;优化产权结构和分配机制;推进理论创新,改进和强化合作教育。  相似文献
3.
培养新型农民——新农村建设的基础工程   总被引:9,自引:3,他引:6  
徐新林 《安徽农业科学》2006,34(11):2523-2525
新型农民素质状况决定着新农村建设成败,建设新农村必须把培养新型农民放在首位。当前我国农村劳动力整体素质不高,与“有文化、懂技术、会经营”的新型农民的要求有相当差距。培养新型农民要切实加大农村基础教育投入,全面改革农村教育,搞好农村信息化建设。  相似文献
4.
失地农民的身份认同与观念转变   总被引:9,自引:0,他引:9  
失地农民由农民变为城市市民虽然获得了制度上的准入,但在身份转变过程中却存在着社会保障不力、角色转变困难以及居住条件、生活方式与环境的改变所带来的诸多不便及困惑。健全社会保障制度,让失地农民尽快重新就业,加强社区管理,提高失地农民素质,转变就业观念是关键。  相似文献
5.
中国现代农业企业组织的形式及演进   总被引:8,自引:1,他引:7       下载免费PDF全文
农业特征决定以农户为基本组织形式.以专业合作经济组织为交易行动主体,农业组织才具有企业行为能力.中国现代农业企业组织的典型形式是农民专业合作社,其发展经历四个阶段的演进过程,这个过程表现为契约形式的变化,农户在这个过程中完成从传统到现代的转变.现代农业企业组织的演进逻辑,是根据交易成本和组织成本的消长变化,选择成本最低的契约形式.  相似文献
6.
 【目的】明确中国典型生态区保护性耕作主体模式及农户采用情况,并揭示影响农户采用的因子。【方法】在典型生态类型区-东北平原、华北平原、成都平原、西北绿洲区的保护性耕作技术示范区,通过农户一对一的问卷调查,获取原始数据,统计分析影响农户采用保护性耕作技术的因子。【结果】研究发现,华北平原和成都平原农户保护性耕作采用率较高,东北平原和西北绿洲区相对较低;不同区域均有适应当地生态条件的保护性耕作模式,其中东北平原宽窄行留高茬交替休闲种植及破茬合垄耕作模式、华北平原玉米秸秆还田旋耕播种小麦和小麦秸秆还田免耕直播玉米、成都平原稻草覆盖地免耕种植小麦或油菜或马铃薯等作物的保护性耕作模式具有明显的增产效果。数据分析表明,作物产量增加、政府示范与宣传引导、邻里效应等是吸引农户采用保护性耕作技术的主要原因,而机具不配套则在一定程度上阻碍了保护性耕作技术的应用。【结论】由于不同区域的生态因子和生产条件的差异,保护性耕作技术的推广应用要因地制宜,针对主要限制因子,选择合适的技术模式,采用有效的宣传推广手段,促进保护性耕作技术的发展。  相似文献
7.
影响农村消费的主要因素与扩大农村消费的对策   总被引:7,自引:0,他引:7       下载免费PDF全文
本文认为:增加农民收入,扩大农村消费是加快农村发展的重要途径.分析了影响农村消费增长的主要因素,即农民收入过低、消费结构不合理、商业设施和服务落后.提出了扩大农村消费的政策和措施:坚持以人为本全面推进社会主义新农村建设,深化农村综合配套改革,发展面向农民的农村消费服务业,拓宽农民增收渠道,建立农民财富积累机制,调整农业结构,扶持和壮大村级集体经济,完善农村社会保障制度,加大农村救助帮困力度.  相似文献
8.
论新农村建设与农民终身教育体系的构建   总被引:7,自引:1,他引:6       下载免费PDF全文
本文依据人力资本理论和终身教育思想,阐述了构建农民终身教育体系的理论基础;分析了我国新农村建设和农村人力资本的现状与作用及其重要意义;从农村成人教育的管理体制、办学形式和模式、教学方式、专业设置诸方面,提出了构建农民终身教育体系的对策和具体措施。  相似文献
9.
【目的】研究江汉平原地区不同基础地力土壤和优化施肥对水稻产量和氮肥利用率的影响。【方法】以江汉平原水稻主推品种丰两优香一号为试验材料,通过3年田间小区试验,考察分析土壤基础地力不同的稻田优化施肥、农民习惯施肥和不施肥处理的产量、氮肥贡献率、土壤氮素依存率和氮肥利用率等的差异。【结果】土壤基础地力不同的稻田均是优化施肥处理的产量最高,与农民习惯施肥处理比较,高地力和低地力稻田优化施肥处理的产量分别平均提高6.9%和5.0%;与不施肥处理比较,产量分别平均提高17.3%和30.3%。与农民习惯施肥处理比较,优化施肥处理的氮肥吸收利用率、农学利用率和偏生产力均大幅度提高。高地力稻田土壤氮素依存率高、氮肥贡献率小、施肥增产的潜力小;低地力稻田土壤氮素依存率低、氮肥贡献率大、施肥增产的潜力大。【结论】优化施肥可以降低水稻产量对土壤基础地力的依赖,提高氮肥利用率。  相似文献
10.
大力发展农民职业教育 培养高素质职业农民   总被引:6,自引:1,他引:5  
当前我国农业正处于由传统农业向现代农业过渡转型的关键时期。培养大批职业化新型农民,是发展现代农业、全面推进社会主义新农村建设的迫切需求。近年来,国家出台了一系列有关农村教育的政策文件,为农民教育事业发展提供了政策保障。农民职业教育经过几十年的发展,已经取得了长足的进步,但同时也面临着诸如资金投入不足、政策支持和保障措施缺位、教育资源结构不合理、机制依然不活等问题。推动农民职业教育科学发展,可以从以下几方面入手:一是加大对农民职业教育的政策和资金支持力度,二是科学确定职业农民的培养目标和任务,遵循职业农民成长规律和特点,三是探索建立适合农民的职业教育方式方法,四是充分发挥现代远程教育的作用。  相似文献
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