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1.
谢敏 《中国食用菌》2021,(1):143-145,149
包装是展示产品特征、传递产品信息的重要载体,其中呈现的视觉形象、引发的审美体验直接关系到产品的辨识度,影响消费者的购买决策行为。通过分析文化创意视角下开展食用菌产品包装设计的原则,指出文化创意与产品包装设计的融合有利于展示食用菌产品特性,提升产品的审美内涵。从生态健康、情感和文化内涵等角度开展包装设计,使食用菌产品包装既生态又具创意。  相似文献   
2.
巩莉 《绿色科技》2020,(6):23-25
基于地面气象观测资料和通用热气候指数,研究了中国东部沿海17个海岛旅游地1979~2018年40年平均的气候舒适度以及这40年间的变化趋势。结果显示:依据气候舒适期年内分布特征,17个海岛旅游地的年均舒适日数都为140~200d以内;依据气候舒适度的年内分布特征,海坛岛和崇武两岛为全年舒适型,葫芦岛、长山岛、秦皇岛、月岛、长岛、芝罘岛、刘公岛、秦山岛、嵊泗列岛9个岛屿旅游地为春、夏、秋舒适型,南澳岛、万山群岛、东升岛、湛江海岛、上川岛、涠洲岛6个岛屿旅游地为春、秋、冬舒适型。  相似文献   
3.
南昌市旅游文化创意产业发展路径探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
徐慧茗  何昀 《绿色科技》2014,(2):231-233
指出了旅游业与文化产业的有机融合成为近10年来我国文化领域和旅游领域共同发展的重大成果,到2020年,文化产业将成为国民经济支柱性产业。江西南昌是中国革命的发祥地,文化资源丰富,具备发展文化创意产业的条件。提出了应对的策略为:依托地方政策,加强旅游业与其他创意产业的融合,走文化资源的持续开发与品牌策略,加强旅游文化创意经营人员培育。  相似文献   
4.
台湾休闲农业创意特色之剖析   总被引:1,自引:0,他引:1  
台湾休闲农业经过30多年的发展,创意无疑是其金字招牌,主要体现在休闲农业建设的整体规划、活动设计和农产品开发等三方面的创意上。整体规划的创意主要表现在环境资源的创意开发、景观节点与设施功能的创意设计;休闲农业活动设计的创意则表现在主题和体验型项目的创意设计;农产品开发的创意性则是把农产品变为艺术品。无处不在的创意设计大大提高了台湾休闲农业的经济效益。  相似文献   
5.
传统的教育评价体系一定程度上阻碍了创造教育的实施,因此探索与创造教育相适应的评价体系将成为时代之必须。本文基于部队院校评价现状,在学习借鉴当今世界最新的评价理念和总结已有研究成果的基础上,从评价机构和评价指标和评价法方面,提出与部队院校相适应的创造教育评价体系。  相似文献   
6.
从教育全球化背景出发,着眼于中美学校图书馆在发展现状、馆员职业准入资格、馆员素质之间存在的重大差异,对中美两国在教育理念之间的差异入手,对图书馆的产生、发展和教育之间的关系进行深入分析,进一步讨论在全球化背景和信息时代中小学图书馆如何配合我国的素质教育发展进行改革。  相似文献   
7.
对高等农业院校培养创新人才的思考   总被引:6,自引:2,他引:4  
开发学生的创造潜力是世界性教育现代化的潮流。高等农业院校领导和教师必须提高对创新教育的认识,从学生和教师的实际出发,开展创新教育;要引导学生重视各科知识的学习,博专结合,注意农业生物的特点;要改革课程内容、课程体系、教学方法及考试制度;加强思维方法训练;营造良好的创新教育环境。  相似文献   
8.
服饰广告的本体功能是促进服饰商品的销售。设计师借助美学手段进行审美创作,能巧妙地融服饰广告的经济价值于审美价值之中,从而达到吸引受众眼球,提升服饰商品的知名度、美誉度,实现销售商品的终极目的。从美学的角度对服饰广告创意的表现手法进行审视,有助于指导具体的广告创作实践,提升服饰广告的审美价值,实现美学与服饰广告的完美结合。  相似文献   
9.
当今社会创造力越来越成为人的素质的重要组成部分,但人们对创造力的概念和作用的理解却存在较大差异,归结起来主要有:能力论、总和论、品质论、过程论等几种观点。而创造力在人才成长过程中的作用有三个方面:优化个体素质、促进创造性成果的取得、使个体获得更多创造机会进而提升为更高层的人才。  相似文献   
10.
在国家“促进中部地区崛起”的战略基础上,提出知识创造能力是区域经济发展的“推进器”,是实现中部崛起的关键。先是提出知识创造能力的指标框架,进而对中部六省的知识创造能力进行了对比分析,并就各省存在的问题,提出提升知识创造能力的对策和建议。  相似文献   
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