园艺专业观赏植物病虫害防治课程教学改革的探索与实践

针对观赏植物病虫害防治课程在实际教学过程中存在的问题,笔者从教学材料更新、创新性教学方法的应用、建立科学有效的评价体系几方面探讨如何有效调动学生主动学习的兴趣、培养学生创新应用能力,为该课程教学方法的改革和全面综合型园艺人才的培养提供参考。     

高职院校学生《园林植物学》学习兴趣培养探析

根据高职院校的人才培养定位,针对《园林植物学》的课程特点,结合课程教学要求,为切实提高学习效果,提出了提高学生学习兴趣的几点建议,以期为其他理论性较强的课程教学提供参考。     

上思县森林生态旅游资源挖掘与评价

主要从上思县森林生态旅游资源现状入手,针对上思县现有森林生态旅游资源进行普查、挖掘与筛选,筛选出旅游单体并进行定性分析和定量分析,详细分析了上思县地文景观资源和森林生态资源类型的特点,总结出上思县森林生态旅游资源特色,认为其森林生态资源区位绝佳,发展潜力较好,具有较高开发价值。强调通过资源普查、挖掘与分析,正确了解上思县森林生态旅游资源的基本规律,深入研究森林生态旅游资源发展与利用,提出森林生态旅游资源的开发与保护建议,可有利于上思县森林生态旅游的可持续发展。     

高职院校《森林环境》课程教学改革的探索与实践

根据林业技术专业需要,以培养学生的综合素质和专业实践技能为主线,从教学内容、教学方法与手段、实践教学和考核方法等方面进行了改革探索与实践,取得了较好的效果。     

食品营养与功能性食品课程教学改革实践与探索

为了提高食品营养与功能性食品课程的教学质量,根据课程的特点,从教学内容、教学方法、教学手段等方面,对该课程进行了初步教学改革的探索,取得了良好的效果。     

福建竹类植物生物多样性的现状、保护和利用

对福建竹类植物生物多样性的现状极其分布特征和面临的威胁进行了描述 ,并对其保护和利用进行了探讨。     

南京市农村环境综合整治示范区典型探究

通过对南京市2010以来的农村环境连片整治建设工作进行实地考察及专题调研,以高淳区、江宁区工作内容为重点,探讨两地各有特色的建设模式,总结了目前南京市农村环境整治方面存在的普遍性问题和共同经验,提出推进农村环境连片整治工作的建议,为其它地区更好的开展农村环境整治工作提供借鉴。     

焦作市植物资源调查研究

通过调查,将焦作市植物资源按用途分为造林用材植物、园林绿化植物、药用植物、淀粉植物、野菜植物、果树植物、油料植物、调料植物、纤维植物、蜜源植物、橡胶植物、鞣料植物、饲料植物、颜料植物、酿酒植物、代茶植物、指示植物17类资源植物,并提出植物资源保护与开发利用的建议。     

湖南湘西多民族地区休闲农业发展探索

休闲农业已成为21世纪旅游业发展的主旋律之一。湖南湘西的中亚热带山地季风湿润气候环境、丰富多奇的自然人文生态景观、多姿多彩的民族民俗风情,以及较为优越的区位交通条件、广阔的客源市场和原有良好的发展基础,有利于休闲农业旅游的发展。但必须与湘西的生态环境建设相结合,深入发掘原汁原味的乡土原生文化,因地制宜地选择发展模式。