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1.
2.
课程思政通过挖掘、提炼课程中所蕴含的思想政治元素,将思想政治教育融入到教学中,潜移默化地实现育人功能.北京农业职业学院全面推进课程思政建设,在高端技术技能人才贯通培养实验项目基础文化课学段的所有课程中实施课程思政,经过不断探索和实践,在深化教师"三全育人"理念、推动师德师风建设、提升学生思想政治教育效果等方面收到了显著成效.为进一步强化课程思政建设,积极研究创新路径,在强化价值引领、创新课程思政教育模式、成果固化等方面提出建议,以更好地推进思想政治教育工作,确保贯通培养项目的持续发展. 相似文献
3.
4.
刘晓敏 《北京农业职业学院学报》2019,33(4):91-95
高端贯通培养项目是北京市职业教育改革的一个重大项目。为了使项目有效实施和稳步推进,该项目结合不同的教学内容,从高端贯通培养项目学生的学习现状和教学问题出发,针对性提出了适应高端贯通项目学生基础文化课的三种理科教学模式:五环探索教学模式、师生双主体互动教学模式和学生为中心的分享学习教学模式,并详细阐述这三种教学模式的设计与实施方法,以期有效提高高端贯通培养项目的理科课堂教学效率,丰富和发展理科教学理论与实践。 相似文献
5.
高端技术技能人才贯通培养实验项目(简称贯通培养项目)是北京市为更好地适应国际化产业发展,培养高素质技能型人才所推行的新型教学模式,涵盖了高中教育、职业教育、本科教育阶段。通过对基础文化课阶段的教学质量现状进行调查分析发现,这一项目在人才培养方案、课程体系、教学督导、师资队伍等方面获得一定经验,也存在一定问题。要提高基础文化课阶段的教学质量,需要在上述四个方面进一步改进。 相似文献
6.
在国内企业十分关注外企专利过期产品和技术的同时,外企却正在悄悄地开始发力,促使其"高端、大气、上档次"的产品进入"接地气"的阶段!这样,这两组新型词汇融合对接后,便由外企农资圈开始,逐步地流行到了整个国内农资界…… 相似文献
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<正>笔者自1999年大学毕业以来,一直从事农资营销工作。记得1999年的夏天,耳边就不时地听到一些呼喊:狼来了,狼来了,整合之狼来了,快跑吧,兄弟们,否则,你们就会被别人整合、收购、兼并或者淘汰……13年已经过去了,可狼在哪里呢?整合之狼为何还没有来呢?我也陷入了沉思……近日,很多农资营销人常常问笔者对于中国农药企业的兼并重构的看法,希望笔者发表一点评论。对于农药企业的 相似文献
8.
高端人才的缺乏以及人才素质问题已经成为制约辽宁科技特派行动的主要因素。分析科技特派行动高端人才支撑体系在运行机制、体系构建及内外部协调等方面存在的问题,提出具体的完善措施。 相似文献
9.
北京都市型现代农业具有多功能性、开放性、社会性、高端性、创引性等特点,呈现出设施农业、籽种农业、会展农业、休闲观光农业、创意农业、总部农业等多种新兴业态,也正在向高端化、国际化方向发展.北京都市型现代农业的发展需要大批高端技术技能型人才,农业高职院校应积极跟进,调整人才培养方向,提升人才培养规格,构建高端农业技术技能人才培养体系,疏通农业技术技能人才的输送渠道,为北京都市型现代农业发展提供人才支撑. 相似文献
10.
《煤矿安全规程》中明确规定:煤层掘进巷道与其他巷道相互贯通时,应有效预防瓦斯、煤尘及其放炮等安全事故的发生。长期以来,煤矿巷道贯通经常发生不同程度的安全问题,尤其是“一通三防”问题。为此,如何有效解决煤矿巷道贯通的安全问题,对确保煤矿开采有着重要价值。 相似文献