人本主义理念下农民工职业技能培训的困境及纾解

农民工在我国的经济发展中占有重要的地位,大多被城市企业合法雇用,目前我国农民工数量已经超过了2.5亿,成为劳动力的主要来源。为了进一步推动我国经济的发展,同时促进产业结构的调整,需要对农民工进行职业培训,提高农民工的整体素质,使其满足更多的岗位需求。以人本主义理念为切入点,分析人本主义理念下农民工职业技能培训的意义,探究人本主义理念下农民工职业技能培训的困境和解决措施,为我国农民工职业技能培训研究提供参考。     

社会资本对农民工返乡创业意愿的影响效应分析——基于互联网嵌入视角

农民工返乡创业能够有效培育农村经济发展的内生力量，对促进乡村振兴战略具有重要现实意义。在当前信息时代背景下，社会资本因互联网的嵌入已分化为现实社会资本和虚拟社会资本，这对农民工返乡创业意愿的影响效应可能不同。基于互联网嵌入视角，利用西安市406个农民工的微观调查数据，运用结构方程模型，分析现实社会资本和虚拟社会资本对农民工返乡创业意愿的影响效应。结果表明，农民工返乡创业意愿较为强烈；现实社会资本对农民工返乡创业意愿具有直接正向影响；虚拟社会资本对农民工返乡创业意愿具有直接负向影响、间接正向影响；虚拟社会资本可以转化为现实社会资本；虚拟社会资本正在逐步取代部分现实社会资本成为提升农民工返乡创业意愿的重要推力；互联网嵌入对于现实社会资本具有直接负向影响，对虚拟社会资本具有直接正向影响，对农民工返乡创业意愿没有直接影响。据此，提出加快农村地区经济组织发展，增加现实社会资本的累积；建立并完善信息服务平台，加强互联网信息审核机制的政策建议。     

从“入城”到“返乡”:农民工市民化的困境与对策

农村人口向城市迁移,农业劳动力向非农产业转移,这是全球城镇化进程中的一种普遍现象,但是中国农民工却始终徘徊在城市边缘,不仅没有完成"市民化",甚至有"逆市民化"的趋势。通过总结"边缘化"的农民工转化为城市居民的必要性,分析两代农民工之间的住房消费矛盾以及所引起的"市民化"的困境,根据返乡建房行为背后的诱发因素,对症下药,给农民工"市民化"提供政策建议。     

新生代农民工精神文化生活供需机制分析——以甘肃省定西市为例

通过实地调查分析与个人访谈,定西市新生代农民工自身精神文化需求与现有文化资源设施供给有较大差距,现有的文化设施与服务供给不能完全满足新生代农民工日益增长的精神文化生活需要。丰富新生代农民工精神文化生活,要从根本上建构和完善供给体制与机制创新。     

做好农民工服务政策措施

国务院印发《关于进一步做好为农民工服务工作的意见》，部署进一步做好新形势下为农民工服务工作，提出了四个方面的政策措施。一是着力稳定和扩大农民工就业创业。实施农民工职业技能提升计划，努力实现未升人普通高中、普通高等院校的农村应届初高中毕业生都能接受职业教育：大力发展服务业特别是家庭服务业和中小微企业，开发适合农民工的就业岗位：将农民工纳入创业政策扶持范围。     

江苏全面深化农村改革

江苏省农村工作会议近日指出,要推进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置,保障农民公平分享土地增值收益,保障农民土地承包经营权、宅基地用益物权和集体经济组织成员权利,保障农民工和城镇职工同工同酬,保障金融机构农村存款主要用于农业农村，     

越来越多农民工被纳入中国工会体系

<正>"越来越多农民工被纳入到中国的工会体系中,受到进一步的保护。"广东省工会主席黄业斌12日在广东省工会第十三次代表大会上这样说。截至2013年底,广东省工会会员达2695万人,其中农民工会员占一半以上,达1617万人。而在2008年,广东省工会会员近1900万人,农民工会员仅870多万人。     

第一代农民工返乡后养老资源供给现状研究 ——基于成都两个近郊区返乡农民工调查数据的分析

返乡农民工的生活现状如何?他们养老需求能否得到基本满足?社会保障体系如何积极回应包括第一代返乡农民工在内的农村中老年人口的迫切需要?"第一代农民工返乡养老困境研究——基于成都近郊的田野调查"项目组对上述问题进行了调研。     

市民化进程中农民工随迁子女教育融合问题研究

农民工随迁子女教育融合问题在城乡一体化建设过程中日益凸显。"两为主""两纳入"等政策为义务教育阶段随迁子女入学提供了保障,但从现实情况来看,随迁子女始终没有能够真正融入到城市教育中。文章在实然现状的宏观、中观、微观三个层面审视农民工随迁子女教育融合的应然追求,并从推进户籍制度改革、加大教育经费投入、营造包容性校园文化、更新家庭教育观念等方面探寻市民化进程中农民工子女教育融合问题的消解路径。     

关于贫困地区农村劳动力技能培训的思考

针对当前农村地区经济水平较差,贫困农村地区的生活水平依然迟迟难以提升的现状,必须要注重对于贫困地区劳动力水平的优化,从而带动农村地区实现脱贫。本文根据当前贫困地区劳动力受教育的特点出发,分析了对于劳动力进行技能培训活动存在的难点,提出了完善农村劳动力技能培训机制、完善培训过程中存在的不足、保障农民工就业利益等对策,旨在提升劳动力技术水平,带动农村地区经济效益增长。