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《三个和尚没水吃》的寓言故事广为流传。而雨花石上的三个和尚妙趣横生、表情各异的神情,又使人重温起这则寓言。静观雨花石上的三个和尚(见图),圆圆的脑袋、胖胖的身子、大大的眼睛,惟妙惟肖。那老和尚瞪着双眼,好象在训斥两个和尚:"你们怎么还不去抬水,难道还要我去吗?"那大和尚爱理不理地歪着头像在说:"水应该是小和尚去挑,他的‘学徒’期还未满呢。"小和尚两只眼睛咕碌碌地转,灵机一动跑到老和尚身边争辩说:"我还小呢,您不是常说大的要照顾小的吗?水应该他去挑。"老和尚气得满脸铁青,大和尚急得脸色通红,小和尚争得脸色发白,但却还在相互争执、相互推诿,水始终未担来。三组雨花石的质、色、形、纹、象形、意蕴都巧妙地融合、搭配,给人在欢愉中以启发,堪称一绝。 相似文献
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朋友发来一封电邮,说的是一则有关工作与生活关系的寓言故事. 国王告诉一个人,他骑马所到之地,都可以成为他的土地.于是这个人骑上马,快马加鞭,越跑越远.为了尽可能获得更多的土地,他累了不愿休息,渴了不愿喝水,饿了也不吃,直到累死在马上. 相似文献
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董蔚民 《山西农业:致富科技版》2010,(3)
在龟兔赛跑的寓言故事中,乌龟用自己的努力诠释了把握机遇要靠行动这个道理。在自身条件差、困难大的情况下,乌龟始终坚守自己的理念,勇于行动,因而赢得了胜利。一个及时的行动往往胜过一打束之高阁的行动纲领。做与不做,结果却有天壤之别。 相似文献
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“政治学原理”是一门理论性、抽象性和深奥性的课程。传统课堂教学呈现出晦涩难懂、枯燥乏味和学生学习兴趣不足等问题。“寓言故事教学法”在“政治学原理”教学中具有得天独厚的优势。寓言故事精巧有趣同时又富有哲理,在各种文学体裁中显得新鲜活泼、亲切可爱、独具魅力。在“政治学原理”课教学中,充分利用这一优质资源,能够起到化难为易、化深为浅和化晦涩枯燥为兴趣盎然的作用,同时还能够培养学生独立思考能力与综合创新能力。 相似文献
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