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1.
2.
刘姗姗 《中国食用菌》2020,(2):I0024-I0024
幼儿未来的希望,是民族发展的力量,是社会前进的种子,对幼儿的关注和爱护就是对一个国家和民族未来的关注和爱护。目前国际上对于幼儿的保健工作愈发重视,尤其以欧美为首的发达国家的关注力度和相关研究、工作最为重视。在国外关于幼儿的保健体系相对完善,具有专业的相关政策,大量的幼儿专业保健人员,和设施完善的幼儿保健场所。在这一国际发展趋势下,我国也进行了一些列的幼儿保健工作研究,在发展过程中一些列的学者和一线幼儿保健工作者做出了大量的科学研究和实践,为我国的幼儿健康发展提供了良好的相关政策和生长环境。金扣干教授主编的《幼儿保健学》联合全国十几所有关高校编著,科学严谨,逻辑缜密,书中详细的阐述了幼儿保健的理论知识,并通过实践案例对其理论知识进行印证,该书已于2011年在复旦大学出版社出版,为全国幼儿保健学专业的学生老师提供了理论指导,具有十分重要的学术意义和社会价值。  相似文献   
3.
在信息技术等的推动下,教育现代化的步伐加快,并对幼儿教育、基础教育等领域产生了一系列影响。农村学前教育专业德育普遍面临实效性不强的现实问题,更新教学理念、丰富教学方法、拓展教学途径有助于提升学前教育德育质量。  相似文献   
4.
浅谈发展农村特殊儿童学前教育的重要性   总被引:1,自引:0,他引:1  
国家发展,教育先行,发展教育离不开基础的强化。早在20世纪20年代,我国著名教育家陶行知就提出:“小学教育是建国之根本,幼稚教育尤为根本之根本”。作为一个特殊群体——特殊儿童的教育显得尤为重要,而作为特殊儿童的基础教育——特殊儿童的学前教育更起着至关重要的作用。  相似文献   
5.
学前教育专业的顶岗实习是近年结合社会与学生发展需求,形成的一种“做中学”实践形式,学生承担教师基本职责,完成教师常规工作。在实施中由于管理者价值取向的偏差,学生被置于“重做轻学”境地,造成多重教育困境:缺乏角色认同造成学生行为选择缺乏规范;工作中的互动关系不明确,学生实习中缺乏必要、稳定的支持;学生缺乏专注学习与提升的心境;“硬着陆”挫伤学生职业自信心。要确保“顶岗实习”的有效性,需回归“人才培育”中心,建立校—园合作的专业发展支持体系。  相似文献   
6.
当前我国幼儿园普遍存在的一个问题,就是幼儿园教师的应用实践能力较差,所以也就越来越不能满足学前教育的改革与发展的需要,基本表现为高等专科学校的学前教育专业毕业生学术性强,但其应用实践能力不足。高职学前教育专业幼儿人才的培养要根据学生的基础的不同因材施教,而目的就是让教育教学模式多样化,并且改变传统落后的专业课程教学模式,为社会培养出更多更好的应用型创业人才。所以,如何培养高职学前教育专业应用型人才的创业能力与实践智慧,就是文篇文章所要研究与探讨的。  相似文献   
7.
经过三十多年的改革开放,我国的国民经济得到了长足的发展,基础教育办学条件也大大改善。目前,我国已经基本普及九年制义务教育,基本扫除了青少年文盲。各级政府在教育上的巨额投入,一定程度上保证了我国国民经济持续快速高效的发展  相似文献   
8.
数字     
2013届本科毕业生半年后就业量最大的前50位专业中,排名靠前的专业分别是建筑学(98.3%)、护理学(96.1%)、工程管理(95.3%);高职高专:学前教育(97.5%)、会计(93.7%)、机械制造与自动化(93.7%)。 北京孙河的一个地块,去年二月份拍卖楼面价格每平米26000元,而同一条马路的地块,去年七月成交的楼面价格为每平方米48000元。目前,二月份成交的地块楼盘已基本建成,而7月高价获得的地块,还处于挖地基的阶段。仍在“晒太阳”的高价地块还有不少。  相似文献   
9.
《农村经济与科技》2016,(24):235-236
讲故事技能是学前教育专业学生要掌握的基本技能,提高其技能水平要在校期间进行系统的培训,明确讲故事技能训练的技巧和有效方法。  相似文献   
10.
植物空间是学龄前儿童活动场所中不可或缺的一部分,它有着室内空间无法替代的重要作用。从学龄前儿童角度出发,通过分析学龄前儿童对学前教育机构环境的意向,从空间尺度的设置、体验场所的营造和植物物种的选择三个方面探讨这一特定类型植物空间设计策略,以设计出适合学龄前儿童使用且充满趣味的植物空间,引导学龄前儿童在相对安全的环境中去获得更丰富的体验,为他们留下亲近自然的美好场所。  相似文献   
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