农作物秸秆综合利用途径探索

通过农作物秸秆“五化”利用途径,提高我镇秸秆综合利用率,增加农户收入,改善环境卫生状况,建设生态宜居新农村。     

外来入侵植物五爪金龙的防治及其资源化利用展望

五爪金龙[Ipomoea cairica (L.) Sweet]是华南地区的一种多年生草质藤本恶性入侵杂草,对生态系统的生物多样性和稳定性造成了严重危害。在介绍其生理生态特征的基础上,综述了对五爪金龙的防治技术和资源化利用等方面的研究进展。     

中华凤头燕鸥:“神话之鸟”归来

中华凤头燕鸥在全球只有大约100只,是地球上最稀有的鸟类之一,甚至被认为已经灭绝。"失踪"63年后,2000年它们在中国马祖被发现有8只。从此,这种海上的"神话之鸟"引起人们广泛关注。8月初的浙江省舟山市五峙山列岛,一只中华凤头燕鸥站在海岸边,几只大凤头燕鸥雏鸟聚在一起,等待外出捕鱼的父母归来。 (编译)     

双唑草腈对双季水稻田杂草的防效及后茬作物的影响

通过大田试验测定了双唑草腈及其与苄嘧磺隆、五氟磺草胺和扑草净混用对双季水稻田杂草的防效,并评价了双唑草腈对水稻及后茬作物的安全性。结果表明:2%双唑草腈GR对双季水稻田杂草具有良好的防治效果,210、315和420 g/hm~2处理药后30、45 d对禾本科杂草和阔叶类杂草的防效均在87%以上,低剂量140 g/hm~2处理药后30、45 d对双季水稻田禾本科杂草和阔叶类杂草防效均在75%以上。2%双唑草腈GR 140、210、315和420 g/hm~2处理对后茬作物小白菜、马铃薯、小麦、紫云英和冬季油菜生长安全。2%双唑草腈GR以140、210 g/hm~2分别与苄嘧磺隆或五氟磺草胺混用,药后30、45 d对禾本科杂草和阔叶杂草的防效均在93%以上,显著优于2%双唑草腈GR相应浓度的单剂处理,其中2%双唑草腈GR 210 g/hm~2+10%苄嘧磺隆WP 30 g/hm~2混用可以达到2%双唑草腈GR 315 g/hm~2处理的防治效果,且对水稻生长安全;单独施用50%扑草净WP 450 g/hm~2对双季稻田禾本科杂草的防效较差,其与2%双唑草腈GR混用后防效显著提高,但对水稻生长有较强的抑制作用。综上,双唑草腈及其与苄嘧磺隆、五氟磺草胺混用对双季水稻安全,可在双季水稻田推广应用。     

南宁市五象新区滨江公园植物资源调查

南宁市五象新区滨江公园不仅是邕江整治开发工程的重要组成部分,而且还是南宁市邕江生态廊道建设的重点之一。笔者与所在小组的成员对五象新区滨江公园进行植物资源的实地调查,旨在通过总结其现有的植物在配置方面存在的不足,为五象新区滨江公园后续的植物规划提出建议。经统计,调查区共有维管束植物354种,隶属96科,267属。通过分析调查区植物的科属种组成、生活型组成、来源组成以及园林植物的观赏特性,发现了五象新区滨江公园植物资源多元化程度较高;乡土植物丰富;园林植物观赏特性丰富。但是其也存在蕨类植物资源欠缺;木本植物特别是本地木本资源欠缺;外来入侵植物较为泛滥;秋冬季节开花的园林植物相对较少,春色叶植物和秋色叶植物欠缺的问题。最后笔者就其存在的不足提出了建议。     

浅析如东“三大群体、四个课堂、五项举措”高素质农民培育模式

大力培育高素质农民,这是党中央国务院抓住农业农村经济发展根本和命脉,站在“三化”同步发展全局,为解决未来“谁来种地”问题做出的重大决策。培育高素质农民已上升为国家战略。近年来,如东县农业技术推广中心以农业产业发展为中心,聚焦“三大群体”、推行“四个课堂”、落实“五项举措”,培育了一支爱农业、懂技术、善经营、会管理的高素质农民队伍,助推乡村振兴。     

优质水稻品种五优1179的种植表现及高产栽培技术

五优1179是兴宁市近几年推广种植的水稻品种之一,其综合表现优良。本文从主要农艺性状、产量、抗性、米质方面分析了优质水稻品种五优1179的种植表现,并简单总结了其高产栽培技术,包括播前浸种、播种、育苗、移栽、田间管理、病虫害防治、收获等方面内容,以期为五优1179水稻在兴宁市大面积推广提供借鉴。     

老北京传统口味蔬菜——五色韭菜的栽培技术

为了满足人们对于老口味蔬菜日益增长的需求,通过对老北京传统口味蔬菜——五色韭菜的品种及栽培历史进行收集、研究,从整地施肥、播种育苗、田间管理、设置风障、铺糠、晾糠、晒色、上色、绿色防控、采收与贮存等方面,总结了关于五色韭菜的栽培技术。     

基于"五双"和"五定"的高职现代学徒制研究 ——以食品药品类专业为例

现代学徒制人才培养模式的研究和实践，有利于促进行业、企业参与高职育人培养全过程，有利于提升高职发展与产业需求的匹配度，提高人才培养质量，切实深化产教融合，实现务实的校企合作。本研究以天津现代职业技术学院食品药品类专业创新现代学徒制为例，探讨了现代学徒制实施中存在的问题，针对性提出了建立现代学徒制人才培养模式的策略，并着重阐述了建立以“五双”和“五定”为特征、可推广的现代学徒制人才培养模式的实施路径，从而为创新现代学徒制人才培养模式提供良好的借鉴。     

基于高端贯通培养项目的理科教学模式研究

高端贯通培养项目是北京市职业教育改革的一个重大项目。为了使项目有效实施和稳步推进，该项目结合不同的教学内容，从高端贯通培养项目学生的学习现状和教学问题出发，针对性提出了适应高端贯通项目学生基础文化课的三种理科教学模式:五环探索教学模式、师生双主体互动教学模式和学生为中心的分享学习教学模式，并详细阐述这三种教学模式的设计与实施方法，以期有效提高高端贯通培养项目的理科课堂教学效率，丰富和发展理科教学理论与实践。