从“入城”到“返乡”:农民工市民化的困境与对策

农村人口向城市迁移,农业劳动力向非农产业转移,这是全球城镇化进程中的一种普遍现象,但是中国农民工却始终徘徊在城市边缘,不仅没有完成"市民化",甚至有"逆市民化"的趋势。通过总结"边缘化"的农民工转化为城市居民的必要性,分析两代农民工之间的住房消费矛盾以及所引起的"市民化"的困境,根据返乡建房行为背后的诱发因素,对症下药,给农民工"市民化"提供政策建议。     

人本主义理念下农民工职业技能培训的困境及纾解

农民工在我国的经济发展中占有重要的地位,大多被城市企业合法雇用,目前我国农民工数量已经超过了2.5亿,成为劳动力的主要来源。为了进一步推动我国经济的发展,同时促进产业结构的调整,需要对农民工进行职业培训,提高农民工的整体素质,使其满足更多的岗位需求。以人本主义理念为切入点,分析人本主义理念下农民工职业技能培训的意义,探究人本主义理念下农民工职业技能培训的困境和解决措施,为我国农民工职业技能培训研究提供参考。     

第一代农民工返乡后养老资源供给现状研究 ——基于成都两个近郊区返乡农民工调查数据的分析

返乡农民工的生活现状如何?他们养老需求能否得到基本满足?社会保障体系如何积极回应包括第一代返乡农民工在内的农村中老年人口的迫切需要?"第一代农民工返乡养老困境研究——基于成都近郊的田野调查"项目组对上述问题进行了调研。     

城市融入视角下农民工群体就业困境研究

以2015年中国综合性社会调查(China general social survey,CGSS)数据为基础,分析了城市地区农民工群体就业现状,发现其就业困境具有劳动强度大、收入水平低、职业流动频率高、职业流动层次低、就业正规程度低、岗位规范性差、岗位发展空间小等特征。就业困境造成农民工群体的城市融入出现层次低、生存风险提升、社会隐形排斥加剧等问题。为缓解农民工群体的就业困境,帮助通过其就业实现城市融入,从加强职业技能培训、健全劳动合同机制和完善社会保障机制3个方面提出对策建议。     

市民化进程中农民工随迁子女教育融合问题研究

农民工随迁子女教育融合问题在城乡一体化建设过程中日益凸显。"两为主""两纳入"等政策为义务教育阶段随迁子女入学提供了保障,但从现实情况来看,随迁子女始终没有能够真正融入到城市教育中。文章在实然现状的宏观、中观、微观三个层面审视农民工随迁子女教育融合的应然追求,并从推进户籍制度改革、加大教育经费投入、营造包容性校园文化、更新家庭教育观念等方面探寻市民化进程中农民工子女教育融合问题的消解路径。     

关于贫困地区农村劳动力技能培训的思考

针对当前农村地区经济水平较差,贫困农村地区的生活水平依然迟迟难以提升的现状,必须要注重对于贫困地区劳动力水平的优化,从而带动农村地区实现脱贫。本文根据当前贫困地区劳动力受教育的特点出发,分析了对于劳动力进行技能培训活动存在的难点,提出了完善农村劳动力技能培训机制、完善培训过程中存在的不足、保障农民工就业利益等对策,旨在提升劳动力技术水平,带动农村地区经济效益增长。     

洞见：打造大资本农业

目前，中国农业企业的环境发生了根本的变化，原因就是中国的城市化从量变到了质变。在这个城市化的过程中，农民逐步脱离农村，变成农民工，变成城市居民，农业规模化发展的空间已经被腾挪出来了。在这个过程中，土地是核心，它关系到农〈br〉 业生产的规模、农民财产性收入的多寡，并且同时影响城市的发展。     

“农民工”生二胎或增加留守儿童比例？

自上世纪90年代以来，大量农村劳动力进城或者到沿海发达地区务工，慢慢地开始有人把孩子也带到城市。随着时间的推移，流动儿童的教育、生活与发展的现状引起了社会的普遍关注。然而，到目前为止，能够将孩子带到城市的农民工毕竟还只是较少的一部分，更多的农民工还没有能力将孩子带到城市。或者，因为城市没有给他们提供合适的教育、生活环境而将孩子留在了农村，形成了父母和孩子分开的情况，即“留守儿童”。据全国妇联最新调查显示，全国有农村留守儿童6102．55万，占全国儿童总数的21．88％。     

江苏全面深化农村改革

江苏省农村工作会议近日指出,要推进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置,保障农民公平分享土地增值收益,保障农民土地承包经营权、宅基地用益物权和集体经济组织成员权利,保障农民工和城镇职工同工同酬,保障金融机构农村存款主要用于农业农村，