学会感恩——写在启功先生逝世之后

当代著名国学大师启功先生业已撒手人寰，驾鹤西去。一时间，无论熟悉还是不熟悉他的人，无不对他作为自称“正业”的教师那骄人的学术造诣和他自称为“副业”而被世人誉为诗、书、画“三绝”的传世精品表达深深的景仰和敬慕之情。而在我看来，除了他在“正业”与“副业”上的卓著贡献外，他对恩师陈垣先生终生如一的感恩情怀，也足以让我们这些后学者动容。     

咸鱼饭

英语课上,大毛坐在教室第一排的位置上。只听老师念道:SUSPECT,疑犯。大毛就随手在笔记本上写上:鱼饭。老师不忍使大毛尴尬,于是     

江湖泽国 渔粑风清

鄱阳湖是举世闻名的鱼米之乡,它既有活跃在水乡沃土上的粑俗文化,又有盛行于水乡泽国间的渔浴风情,真是一个稻香鱼肥的宝地。正如清代进士李孚清舟过鄱阳湖时,在诗中描绘的那样;举网板罾踏水库,湖村随处事农渔。夕阳自饱鱼羹饭,不请端明为讲书。生活在这水乡泽国的人们,一到过年过节,结婚生子,寿庆丧葬,馈赠亲友,都会做粑打鱼。以鱼粑祭祖,以鱼粑为礼,以鱼粑为席,从年头到年尾,都活跃着渔粑文化风俗。     

大学英语写作教学模式的思考——基于任务教学法

文章首先分析了成果写作法和过程写作法在大学英语写作教学实践中存在的局限性，然后提出将任务教学法应用到写作教学中将更有利于学生自然地习得语言的看法。最后阐述Willis任务教学模式在大学英语写作实践中呈现的基本特点。     

紫菊

做梦也没想到,我那幅国画《紫菊》,竟能获得金奖。国画大师白菊,是坐着轮椅来看画展的,她说那幅画,以形写神,形神兼备,气韵生动,达到了最高意境。其实,我哪有大师说得那么好,平常我把休息时间全搭在画     

试论大学生公共英语听说读写能力的培养

听、说、读、写之间的关系是辩证的，不能孤立、片面地看待它们之间的关系；帮助学生克服课堂焦虑感，从而培养学生对英语学习的兴趣。     

门神

一日同事说要去潍坊,我就想起了那里的木版年画,那是俺非常喜欢的东西,记得有一年山东一个朋友曾经寄给俺一卷,其中就有门神.     

古代巴人与茶文化

巴，是一个历史悠久的古老民族。很久以前(至迟在三千年前)，就定居在鄂西地区。在漫长的历史岁月里，巴人以顽强的毅力，奋斗不息，为中华民族和茶文化的发展，作出了重要贡献。一、鄂西地区是我国茶树原产地之一鄂西地区，山峦重叠，沟壑纵横，气候温和，土壤肥沃，为茶树提供了优越的生存环境。据史志记载，巴东县治南有巴山，产茶。《名胜志》：“巴山，县治所依，一名金字山，一峰分三冈，形如金字，山产茶，色微白，即巴东真香茗也。”《巴东县志》言：“真香茶旧名。”又云：“海内自变乱后，荒为榛莽，间有采而售者，皆大叶粗梗，兼…     

浅谈提高作文能力的途径

探讨提高学生作文能力的途径,从课本、新闻媒介、课外阅读中广收博纳,用批注、读书笔记、随笔等形式勤写多练,从而提高学生的作文能力。     

绚丽多姿的彝族俐侎人茶俗——云南凤庆县郭大寨乡团山村的调查

俐侎人，是云南省临沧市特有的一个彝族支系，大部分居住在临沧市永德县乌木龙乡境内，少部分则居住在凤庆县郭大寨乡一带。身处云雾山中的俐侎人很早就与茶结下了不解之缘．茶在俐侎人的生活中扮演着重要角色。伴随着俐侎人悠久的种茶和制茶史，逐渐形成了一系列民风茶俗，并传承至今。