高校大学生作业存在问题及对策研究

正作业是学生的一种基本的学习活动。是学生巩固所学知识,达到熟练应用、解决实际问题的一种学习过程。当代《教育大辞典》对作业的解释,把"作业"分为"课堂作业"和"课外作业"两大类。"课堂作业"是教师在上课时布置学生当堂进行操作的各种类型练习,有书面作业、口头作业、实际操作练习等。"课外作业"也曾称"家庭作业",是根     

多措并举 加强营林生产作业管理

为进一步规范营林生产中皆伐、间伐等生产作业流程,明确各个生产环节责任,加强督导检查力度,坚决杜绝营林生产中超边越界等现象的发生,河北省塞罕坝大唤起林场多措并举,进一步加强营林生产作业管理。一是明确边界,签字备案。营林区严格按施工方案组织施工,生产施工前由主管领导带队,生产股、资保股、经销股、营林区主任、作业地块施工员、辖区护林员会同货主一同参     

精准农业技术在农机合作社作业管理中的应用

随着农机作业范围的扩大。农机作业信息滞后、时效性差、可用率低，机收的组织者和参与者对信息快捷、准确、详细的要求难以满足等问题逐渐突显，同时目前又缺少有效的农机调度手段，这不仅降低了农机作业的工作效率和作业质量，也造成了农机的不合理配置，导致了资源的严重浪费。给农机作业的进一步发展带来了困难。拓展农机信息服务渠道．通过先进的互联网技术特别是“3S”技术，高效的进行农机跟踪和调度等就成了农机化发展中亟需解决的问题。     

葡萄树的修剪

葡萄树的修剪是为了调节生长和结果的关系，使树形完整，枝条分布均匀，从属关系明确，充分利用架面，便于各项作业管理，使幼树成型快、结果早、早丰产，大枝条不乱，通风透光良好，减少病虫害，增进果实品质，延长结果年限。     

日本“二十世纪梨”的修剪技术

二十世纪梨适宜杯状树形。主干高50厘米-70厘米，由3个～4个主枝组成。主枝以30度-35度角向网架的架面延伸，每个主枝有三个亚主枝。第一亚主枝距主干2米左右；第二亚主枝位于第一亚主枝对侧，距第一亚主枝2米左右；第三亚主枝在第一亚主枝旁边，距第二亚主枝1．8米--2米。每个亚主枝上培养能够着生10个左右果实的侧枝10个-12个。该树形主枝呈一定角度向前延伸，先端角度上扬，树液的流动相对容易，主枝先端的生长势得以保持，徒长枝较少。缺点：主干较低，为主干附近的作业管理带来不便，大型机械的使用受到一定限制。     

改善母猪福利 提高繁殖性能

母猪的“单体限位饲养”是上世纪八十年代兴起的工厂化养猪的产物。人们对母猪设置限位栏的初衷,是为了在猪业的工厂化生产过程中便于对生产母猪进行质量管理与流水作业管理,以期获得最大效益。经过二十年的实践,限位栏,在方便流水作业管理的同时,并未实现对母猪及其产品的良好的质量管理,母猪没有了任何的运动的机会．唯一的运动就是爬起与卧倒,而且剥夺了母猪的福利,     

森林采伐限额执行情况检查中发现的问题与对策

国家林业局每年组织四个直属林业调查规划设计院对全国森林采伐限额执行情况进行了检查,并对检查结果实行整改或全国通报,使全国森林采伐限额执行情况有了明显的好转,各级政府林木采伐管理水平有了很大的提高。但检查结果中发现,采伐许可证管理、伐区调查设计、伐区作业管理、森林采伐限额管理制度等方面仍然存在诸多问题,通过对问题的分析,提出解决的对策。