农林院校“在线平台+翻转课堂”教学模式的课程思政研究与实践

课程思政是新时代大思政背景下的创新教育新理念,"在线平台+翻转课堂"教学模式已逐渐成为一种新的教学常态,因此探讨该教学模式下的课程思政实施方法具有广泛的应用价值。研究东北林业大学的"超星平台+翻转课堂"教学模式,发现其单元教学实施主要分为3个阶段,提出基于3个阶段的思政设计思路,并对人因工程学进行了实践。通过调查人因工程学的课程思政实施效果,发现整体上实施效果较好,实现了"知识传授"和"价值引领"的有机融合;对部分同学实施效果不理想的现象进行了分析,并提出了相应措施。     

鄂中生态中国先锋新农人系列报道之六 裴跃军:用好肥种好菜,致富路上跑得快

娃娃菜小巧玲珑,口感清甜脆爽,不仅好吃还含有很高的钙、磷、铁、维生素B1、维生素B2和维生素C等,深受人们喜爱。2004年,河北省张家口市张北县馒头营乡豆腐窑村裴跃军看中娃娃菜的发展前景,在村里第一个种起了娃娃菜,经过多年的积累,已成为当地有名的娃娃菜种植专家,在他的带动下,周边种植户们纷纷跟着他一起种上了娃娃菜,零星的菜地连成片,规模上去了,效益越来越好,裴跃军成了当地有名的致富带头人。     

农村人饮工程管理中存在的问题及解决对策

加强农村人饮工程的管理,对提高农村居民生活质量、改善农村居民的生活环境具有十分重要的意义。本文分析了农村人饮工程管理中存在的问题,并提出了更新设计思路,加强管理人员培训,完善管理体制,加大宣传力度等解决对策。     

雷沃谷神RG60:“跨区先锋”

跨区面积大完成不了,心有不甘?内饰外观不能满足审美体验?有作业需求车子不在状态?给你一辆称心的全能搭档,专门为跨区用户量身定制——雷沃谷神RG60跨区先锋,让农机人感受到高效作业新体验!全新配置优化升级,带给你全新体验它有求必应,动力升级,跟得上你理想的作业速度:搭载115马力高压共轨、德国博世(BOSCH)共轨系统,燃油系统故障显著降低,可靠性提高,有效降低油耗。     

粮食的粮食遇冷眼,“全域无化肥”引争议

一年之计在于春,春耕由南至北全面展开,全国各地农资保供成为头等大事。然而,近期甘肃省甘南藏族自治州启动"五无甘南"创建行动(无垃圾、无化肥、无塑料、无污染、无公害)的消息引起了农资行业的广泛关注。甘南州政府拒绝化学肥料、农药入境,并组织执法部门严格排查,查封农资店留存的化肥,这一系列举动引起了部分农资人的强烈不满。为此,《中国农资》记者对甘南的情况进行了深入了解,并对业内专家进行了采访。     

西辽河平原人水系统平衡变化特征分析

选取城镇型、畜牧业型、农业型、偏农-农牧型等4个典型观测井的1980-2013年月平均地下水为数据源,用指标分析法分析西辽河平原人水系统平衡变化特征:丰裕度,1)1980-1997年4个井丰裕程度未变。2)1998-2005年4个井丰裕程度整体下降,井1降幅最大。3)2006-2013年间,井1和井3丰裕程度下降;多年平衡系数,井1在从失衡到严重失衡最后到失衡。井2在始终处于基本平衡。井3和井4变化特征相对一致;水资源适应性利用分区和水资源利用类型,灌溉农业和地下水型工业用水叠加,使井1均处于非常不适应区。因保持畜牧业用水类型,井2由非常适应至适应。旱作农业转向灌溉农业和受到相邻地下水型工业用水影响,井3从非常适应、不适应至非常不适应。经及时且有效政策调整,井4从非常适应、不适应到适应;人文因素负面影响与人水系统失衡程度成正比。根据生活、生产、生态用水需求减小人文因素影响权重和提高水资源利用效率,保证人水系统良好平衡。     

移动互联背景下保定市县域农特产品电子商务发展研究

在移动互联网高速发展,移动购物逐渐成为网购主要方式的背景下,保定市县域农特产品移动电商遇到了营销模式相对落后、移动电商专业人才匮乏、电商相关服务产业水平落后等挑战。以地理区位优势、农特产品丰富资源等便利条件为基础,采取"分销+直销"结合移动端模式,打造保定县域农特产品可持续发展品牌集群,扩大县域农特产品品牌影响,全渠道、线上线下融合发展。加强县域农特产品社交化分享,培养高层次农村电商人才,突破当前农村移动电商发展面临的困境,推动保定市县域农特产品移动电商健康发展。     

生态猪养殖技术及发展趋势思考

随着经济条件的改善,人民群众对生活质量要求越来越高,尤其是在食物方面更加讲究.生态猪的肉质更好,更加健康,满足现代人追求绿色食品的趋势.并且,在生态猪的养殖过程中,不会对环境造成污染,有利于生态的平衡发展.     

永昌灌区农村人饮工程管理探析

在新农村建设工作的深入下,农村人畜的饮水安全问题,受到了越来越多的关注,推行农村人饮工程,是建设新农村的保障,对于经济发展、社会稳定也有重要意义。本文针对农村人饮工程管理的常见问题进行分析,并探讨农村人饮工程管理工作的具体措施。     

浅谈“一系一品·一人一艺”特色办学工程之育人功效——以宣化科技职业学院农林专业为例

培养技能娴熟,德艺双修,适应社会经济发展需要的专业人才是高职院校的主要任务。宣化科技职业学院通过实施"一系一品·一人一艺"特色办学工程以期培养学生的专业技能及才艺专长,从而打造出一支适应时代发展的高品位高素养的专业人才。以学校农林专业为例,通过培养学生对插花和盆景制作2项基本技能的认知、熟练到热爱来阐述该特色办学工程的育人功效。