首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   916篇
  国内免费   1篇
  完全免费   32篇
  综合类   949篇
  2020年   2篇
  2019年   2篇
  2018年   5篇
  2017年   9篇
  2016年   20篇
  2015年   21篇
  2014年   41篇
  2013年   52篇
  2012年   82篇
  2011年   98篇
  2010年   77篇
  2009年   90篇
  2008年   88篇
  2007年   92篇
  2006年   81篇
  2005年   26篇
  2004年   18篇
  2003年   25篇
  2002年   21篇
  2001年   14篇
  2000年   16篇
  1999年   3篇
  1998年   1篇
  1997年   9篇
  1996年   16篇
  1995年   10篇
  1994年   8篇
  1993年   5篇
  1992年   4篇
  1991年   3篇
  1990年   4篇
  1989年   5篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有949条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
基于REST架构和XML的农情数据共享研究   总被引:3,自引:1,他引:2       下载免费PDF全文
 【目的】研究农情数据在分布广泛、动态变化的网络环境下实现数据共享的技术、方法和解决方案。【方法】使用REST(representational state transfer,表述性状态转移)架构风格解决系统之间松耦合、可扩展等问题。以xml(extensible mark language,可扩展标记语言)和AgroXML为基础设计农情数据结构规范实现不同系统对数据的一致理解。通过开发原型系统验证方案的可行性。【结果】将农情数据合理抽象为网络资源并设计其标识符,基于.net平台使用WCF(Windows Communication Foundation)技术构建了RESTful Web 服务,实现了不同系统间的资源获取;通过改进AgroXML的Schema文件制定了农情数据结构规范,初步实现了农情数据表述一致化,并开发了相应的数据解析模块;以新疆生产建设兵团农场农业生产管理数据共享为例,设计开发原型系统验证方案的正确性,讨论其优缺点,并提出了进一步改进的方向。【结论】REST架构风格能够充分解耦服务提供者和使用者,尤其适合于农情数据分布广泛、动态变化的特点,避免了传统分布式技术存在的问题,满足了系统的开放性和扩展性要求,结合统一的数据结构标准,能够很好地实现农情数据共享。  相似文献
2.
稠密相对正则语言的一些性质   总被引:3,自引:0,他引:3  
主要讨论了稠密相对正则语言的一些性质.相对于正则语言的pumping引理,给出了稠密相对正则语言的类似结论.继而证明了稠密相对正则语言都含有本原字.最后给出了稠密相对正则语言和极大码的一些联系.  相似文献
3.
语义网格环境中基于本体的服务模型研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
讨论了基于本体的服务发现与获取的总线结构与星型结构,在此基础上,通过使用OWL描述逻辑以及判断服务约束是否满足,提出了服务发现与获取的具体算法,实现了资源在语义层次的融合及根据语义获取所需服务,为语义网格环境中资源如何集成,以及如何根据语义获取服务提供了一个有效途径.  相似文献
4.
单木生长的视景仿真模型   总被引:2,自引:2,他引:7  
采用文法构图法来建立树木形体的计算机模型.介绍了DOL-system文法规则与其表达的形态模式间的关系.指出了L-system在用于描述树木的形态结构和生长增值过程时的不足,本文对此做了较大的改进,并在此基础上提出一个新的文法即Tree-DOL文法,同时给出了由链语言(拓扑树)的产生,到树木的三维几何模型的建立等一系列算法,从而可以利用计算机对树木的形态结构及其生长变化过程进行视景仿真.  相似文献
5.
C语言程序设计教学实践建设浅谈   总被引:2,自引:1,他引:1  
分析了目前C语言教学中常用方法、手段及这种常规教学所存在的问题,结合自己的教学实践和实际工作,提出了准确定位课程目标、采用任务驱动教学方法、搭建多种自主学习平台和制定合理的考核方案,改善了C语言的教学效果。  相似文献
6.
非计算机专业C语言教学改革的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
结合教学实践,分析了目前非计算机专业C语言教学中存在的实际问题,阐述了教学改革的思路和方法,对C语言教学模式改革进行了探讨。在教改实践中实现了引导学生正确认识实验环节、培养学生的学习兴趣、提高学生思维能力和创新能力、增强学生实践动手能力的教学目标。  相似文献
7.
用C语言实现DSP程序设计的新方法   总被引:2,自引:1,他引:1  
目的 以TMS320C4X系列芯片为例,采用高级语言C语言完成三种设置DSP中断向量表的新方法 ,从而简化DSP芯片程序设计的难度,提高DSP程序设计的效率.方法 通过在C语言中嵌入汇编语句、利用TMS320C4X的PRTS、链接时指定TMS320C4X的符号这三种新的思路编制DSP中断服务程序.结果 增强了TMS320C4X应用系统的高集成度、低成本以及易开发性,大大缩短设计人员的设计时间和极大地减小产品的软硬件成本,同时也提高产品的生产效率和维护效率.结论 通过高级语言C语言来设置TMS320C4X系列的DSP硬件中断向量表的程序,可以极大的增强程序的可读性,改善了采用汇编语言开发DSP系统的固有问题,同时提高了DSP应用系统的可用性.  相似文献
8.
基于护患沟通的护理能力研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
古希腊著名医学家希波克拉底曾说过,医生有两件东西能治病:一是药物,二是语言。语言诊治疾病的事实已日益被人们所认识,积极的语言是良性刺激,对大脑皮质起保护作用,能增强机体的防御功能;消极的语言是恶性刺激,使人精神和情绪变坏,引起身体各部的功能紊乱,导致疾病的恶化。  相似文献
9.
新疆多元语言文化的历史考察及其思考   总被引:1,自引:1,他引:0  
新疆地区由于特殊的自然地理和区域环境,自古以来就是多民族聚居之地。在漫长的历史发展进程中,各民族在长期的生产生活中创造了光辉灿烂的多元语言文化,形成了多元语言文化的统一性和独特性。对新疆多元语言文化生态现象进行历史考察与分析研究,既具有学术价值,也具有现实意义。  相似文献
10.
语言理据及其研究对外语教学的意义以及语言理据的分类   总被引:1,自引:1,他引:0  
无论是认知心理教育学、二语习得、还是认知语言学的研究都表明,有意义的学习有利于提高外语学习效果。语言理据的产生(理据过程)是一个概念化的过程,是目标语言形式和源头之间产生意义联系的过程。了解理据,就是一种有意义的学习。理据的来源有语言系统、人的认知(主观世界)以及客观世界,除了语言本身,还要考虑文化、社会、认知(狭义)、生理、交际(语用)等因素。理据可以分为语内理据和语外理据,本文讨论4种语内理据和6种语外理据。  相似文献
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号