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1.
发挥农业高校优势推进社会主义新农村建设的思考   总被引:10,自引:1,他引:9  
阐述了农业高校的优势及在新农村建设中所发挥的作用,指出了农业院校在服务“三农”工作中存在的主要问题,并提出了对策。  相似文献
2.
培养新型农民——新农村建设的基础工程   总被引:9,自引:3,他引:6  
徐新林 《安徽农业科学》2006,34(11):2523-2525
新型农民素质状况决定着新农村建设成败,建设新农村必须把培养新型农民放在首位。当前我国农村劳动力整体素质不高,与“有文化、懂技术、会经营”的新型农民的要求有相当差距。培养新型农民要切实加大农村基础教育投入,全面改革农村教育,搞好农村信息化建设。  相似文献
3.
新型农民专业合作经济组织的思考与建议   总被引:7,自引:3,他引:4  
新型农民专业合作经济组织在促进农村社会经济发展中发挥着越来越重要的作用,但在发展中也面临着不少困境。在分析问题的基础上,结合我国国情提出了发展新型农民专业合作经济组织的对策与思路。  相似文献
4.
提高农民素质是培育新型农民的关键   总被引:6,自引:0,他引:6  
社会主义新农村的内涵包括生产发展,生活宽裕,乡风文明,村容整洁,管理民主,从新农村建设的主体来看:应该包括政府、农民、社会团体、企事业单位等.而在这诸多主体中,农民是最重要最基本的主体.要顺利完成新农村建设这一重大历史任务,关键是要全面提高农民的综合素质,使农民转变成为具有较高政治觉悟和良好道德风尚的,遵纪守法的、有文化、懂技术、会经营的新型农民.  相似文献
5.
新农村视野下我国农民素质现状与新型农民的培育   总被引:6,自引:0,他引:6  
徐杰玲  王文祥 《安徽农业科学》2009,37(13):6176-6178
介绍了中国新型农民的素质特征,从5个方面分析了中国农民的素质现状,最后,提出了提高农民素质的相关对策。  相似文献
6.
参与式新型农民培训模式分析   总被引:4,自引:2,他引:2  
通过典型案例具体分析了参与式新型农民培训模式运作方法与绩效,旨在创新漳州市新型农民培训模式,加速漳州市现代农业的发展。  相似文献
7.
中国社会主义新农村建设面临的挑战与对策   总被引:4,自引:0,他引:4  
何光文  朱进彬 《安徽农业科学》2008,36(16):7022-7023
叙述了我国新农村建设的现实意义以及三农问题面临的一些挑战,并提出了相应对策。  相似文献
8.
新型农民培养与现代农业建设   总被引:4,自引:2,他引:2  
农民是建设新农村的主体,实现农业和农村现代化,需要培养造就千千万万高素质的新型农民。新型农民是建设现代农业的人才智力支撑。如何培养有文化、懂技术、熟市场、守法纪、会经营的新型农民是现代农业建设的重要内容。通过分析新型农民与传统农民的区别、新型农民与现代农业建设的关系,提出了培养新型农民的策略。  相似文献
9.
河北省新型农民培训模式研究   总被引:4,自引:2,他引:2  
分析了河北省新型农民培训现状及新型农民培训模式,并对河北省新型农民培训工作提出了建议。  相似文献
10.
培育新型农民是新农村建设的关键所在   总被引:3,自引:0,他引:3  
社会主义新农村的建设需要高素质的劳动者,农民是新农村建设的主力军。而我国目前农民整体素质不高,因此培育和发展新型农民是新农村建设的关键所在,是新农村建设最本质、最核心的内容,也是最为迫切的要求。  相似文献
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