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1.
基于案例的软件工程课程教学研究   总被引:5,自引:1,他引:4  
案例教学法作为一种启发式的教学方法,是对传统教学法的扩充和革新。针对软件工程课程理论性、综合性、实践性、指导性很强的特点,对基于案例的软件工程课程教学模式进行了研究,结果表明案例教学法在软件工程课程中的运用能够显著提高教学质量,培养学生能力和提高学生素质。  相似文献
2.
案例教学法在文献检索教学中的应用   总被引:4,自引:0,他引:4  
案例教学是培养专业人才实践能力的有效教学方法。文献检索课是国家教委统一命名的一门科学方法课,其目的是培养大学生的情报意识,使他们掌握从文献信息中获取知识和情报的基本技能。对案例教学在文献检索课教学中的运用作了介绍。  相似文献
3.
单片机课程的教学改革   总被引:4,自引:0,他引:4  
单片机是一门综合性和实践性很强的课程。本文结合该课程特点及作者的教学实践,对高职单片机课程的教学改革进行了实践与探讨。  相似文献
4.
"项目教学法"在《果树栽培》教学中的应用   总被引:3,自引:0,他引:3  
阐述了项目教学法在果树栽培教学中的实施方案以及取得的成效。认为项目教学法在培养学生关键能力特别是团队协作能力、独立工作能力、学习能力和创新能力等方面具有不可替代的作用,是值得在种植类专业教学中大力推广的。  相似文献
5.
浅议商务英语教学中的教学法   总被引:2,自引:0,他引:2  
商务英语是人们在商务活动(Business Activity)中所使用的英语,在西方国家通称商务英语(Busi-ness English)。我国加入WTO后,逐渐在更广阔的领域、更深的层次融入国际生活。我国对外经济战略正从“出口导向型”向“全球化经营”转变,社会对国际商务人才提出了新的要求,他们既要懂得专业知识又要精通英语,还要通晓国际惯例,善于文化交流。现代商务英语不再是传统意义上的对外贸易业务英语,而应该发展成为包括进出口贸易、金融、管理、旅游、电子商务、商务礼仪和跨文化交流等基本国际商务知识在内的完整的英语体系。商务英语人才应该从过…  相似文献
6.
《园艺通论》课程教学法研究与改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
《园艺通论》是高等院校非园艺类专业的选修课程,选修的学生基础不同,课程内容涉及面广泛,原来的教学方式已不适应新的要求。改革需要教育观念从以教师为中心转变为以学生为中心,多媒体教学、问题教学法、案例教学法、小组学习与报告教学法相结合,充分利用电子资源和网络资源,同时兼及课程的教材建设和评价体系。  相似文献
7.
关于案例教学法在高职教学中运用的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
文莉菲 《甘肃农业》2006,(7):220-221
案例教学法是一种行之有效的教学方法,它能培养学生解决实际问题的能力。职业学院应转变教育观念,改革教学方法,在日常教学中把案例教学法与传统讲授法结合起来。本文从案例教学在职业教育中的优势入手,分析了广泛运用案例教学的现实困难,并对案例教学的改革提出了四项切实可行的建议。  相似文献
8.
项目教学法在果蔬贮藏与加工课程教学中的应用   总被引:1,自引:1,他引:2  
为适应高级专业技术人才的培养目标,根据项目教学法的特点,对项目教学法在果蔬贮藏与加工课程中的应用进行探讨,重点在项目设计、项目实施、项目评价和总结等方面,并对项目教学法在教学中值得注意的问题进行了探讨。应用实践证明:项目教学法能充分体现"以学生为中心"的教学思想,充分调动学生学习的积极性和主动性,有利于培养和提高学生的专业技能和综合素质。  相似文献
9.
项目教学法在宠物解剖教学中的实践   总被引:1,自引:1,他引:0  
分析项目教学法在宠物解剖课程中的意义,通过实际调查该方法的实践效果,表明项目教学法有利于提高学生的综合素质。  相似文献
10.
PBL教学法在农业微生物实践课程中的应用   总被引:1,自引:1,他引:1  
在分析传统实践课程教学指导模式的特点及存在缺陷的基础上,阐述了PBL教学法的特点及优势,总结了运用PBL教学法指导农业微生物实践课程取得的效果。  相似文献
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