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1.
农村社区教育是指在以城镇为界定的农村社区内,依靠广泛的社区力量,优化配置和使用社区各类教育资源,对社区全体成员开展的各种形式的教育,以满足社区成员不同层次的教育需求,提高社区成员的整体素质和生活质量,促进区域经济和文化的快速发展。因此,必须依靠地方有利资源,乡镇成人文化学校等优势资源,推动农村社区教育发展。  相似文献   
2.
促进农业高校产学研合作创新发展的思考   总被引:1,自引:1,他引:0  
产学研合作模式其指导思想和基础理论都是理论与实践相结合。产学研模式是现代高校培养人才、发展科学、服务社会三大职能的体现,产学研合作不仅有力地推动现代科技革命,而且极大地促进高等教育的发展。农业高等学校拥有雄厚的科教资源,是推动新农村建设不可缺少的重要力量。针对我国农业高校产学研结合实际中存在的问题,对我国农业高校产学研合作创新发展提出几点思路。  相似文献   
3.
植物保护实验室作为植保专业学生进行实践实验教学以及科学研究的重要场所,对提高学生动手能力和实际操作能力,培养应用型和创新型高素质人才具有重要的作用。该文结合植物保护实验室管理中存在的问题和实际情况,提出实验室的管理方法和建议,以为进一步完善植物保护实验室的管理提供参考。  相似文献   
4.
"三农"问题是我周当前各项工作的重中之重,解决"三农"问题的关键是农民问题,解决"农民"问题的根本在于提高农村人口的科学文化素质和职业技能水平.目前农村职业教育为"三农"服务具有广阔的前景和重大的现实意义.  相似文献   
5.
发达国家都市农业的成功经验对我国的借鉴与启示   总被引:3,自引:0,他引:3  
曾书琴 《广东农业科学》2011,38(10):191-193
结合我国目前都市农业发展的现状,比较分析了美国、日本、德国、荷兰、法国和新加坡等发达国家在发展都市农业方面的成功经验,以及各国不同的发展特征、组织形式、生产特点、营销与物流、功能作用和扶植政策的典例,这些成功经验可以为我国都市农业发展提供借鉴和启示。  相似文献   
6.
三农背景下农村职业教育的发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
曾书琴  梁山 《广东农业科学》2010,37(5):249-250,283
"三农"问题是我国当前各项工作的重中之重,解决"三农"问题的关键是农民问题,解决"农民"问题的根本在于提高农村人口的科学文化素质和职业技能水平.目前农村职业教育为"三农"服务具有广阔的前景和重大的现实意义.  相似文献   
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