流域尺度重金属行为模拟及其对不同气象因子的响应特征研究

模拟重金属的流域尺度行为有利于更好地理解重金属对生态系统和人类的潜在不利影响,而探究重金属在不同气象情景下的迁移转化规律有利于流域环境风险分析和环境管理。本研究采用流域重金属迁移转化模型SWAT-HM,该模型考虑了重金属化学反应如吸附和老化反应;陆面重金属迁移过程包括通过水分渗流和蒸发引起的垂向下降上升运动以及通过土壤侵蚀和地表/地下径流的水平迁移;水体中重金属迁移过程包括沉降、再悬浮、扩散和掩埋等过程。本研究选取湖南浏阳河上游流域为研究区,该流域几十年来一直受到采矿活动的影响,重金属污染严重。结果表明,SWAT-HM模型对于流域内重金属锌(Zn)和镉(Cd)的动态模拟结果与监测结果符合较好,94.5%的Zn和94.2%的Cd的模拟浓度与实测浓度在同一数量级内。流域内Zn和Cd的高污染区主要集中在宝山河,当宝山河与大溪河汇合后,由于稀释作用和水沙交互作用,溶解相Zn和Cd浓度显著降低至地表水环境质量Ⅲ类水标准(GB 3838—2002)以下。2009—2014年流域出口Zn和Cd总输出通量的多年均值分别为90.8 t和1.1 t,溶解相重金属和吸附相重金属输出量的大幅提升几乎全部出现在强降水后,吸附相重金属输出量主要由几次暴雨过程贡献。本研究通过气象因子分析方法评价重金属输出量对于降雨和气温变化的敏感性,结果显示溶解相重金属和吸附相重金属输出量对于降雨变化比温度变化敏感,且吸附相重金属对于降雨变化的响应比溶解相重金属强烈。探究不同气象情景下重金属迁移转化响应特征对于环境风险分析和污染控制具有一定意义。     

江苏地区农村环境综合治理研究——基于江苏地区的调查

环境问题是指任何不利于人类生存和发展的环境结构和状况的改变。在社会主义新农村建设中,农村环境的综合治理是一项非常重要的内容。"中国要美,农村必须美"。党的十九大提出了乡村振兴战略,中办、国办印发《农村人居环境整治三年行动方案》,要求聚焦农村环境污染和"脏乱差"问题,持续改善农村人居环境。     

生存教育对解决高校退役大学生士兵生存问题的作用研究

生存教育主要包括两个层面,一是生活层面,二是价值层面。高校是退役大学生士兵的主要生活地,这个群体因其受过部队训练和教育的特殊性,如何将其纳入人才培养的重中之重,是现在各大高校都在考虑的问题。生存论哲学中的生存教育对引导高校退役大学生士兵成长成才具有重要的指导作用。通过不断发现高校退役大学生士兵生存问题,发挥生存教育解决高校退役大学生士兵生存问题的作用,最终实现高校退役大学生士兵群体激发社会再奉献的潜力。