自然教育在森林公园经营中的应用研究——以广州市石门国家森林公园为例

随着我国经济的快速发展,人们生活水平不断提高,人们对自然教育逐渐重视起来,森林公园在经营过程中需要新的思路和方法更好地发挥其社会意义和教育意义。文章主要以石门国家森林公园为例,总结其开展的自然教育系列活动分为静态展示型、游戏互动型、动态寻觅型,并针对如何在森林公园经营中实现自然教育功能提出相应的经营策略。     

石门国家森林公园典型杉木林土壤理化特性分析

【目的】提高石门国家森林公园杉木林地生产力,满足杉木大径材生长及森林多目标经营需求,测定其土壤养分含量,为平衡施肥提供参考。【方法】通过对其土壤理化性质进行测评,测算调查区杉木大径材土壤养分需求量。【结果】调查区土壤pH值介于4.60～4.87之间,土壤容重≤1.35 g/cm~3,总孔隙度在30.46%～50.25%之间。土壤有机质和氮素含量均在三级及以上标准;磷素含量在五级及以下标准;钾素含量在四级及以下标准。相关分析结果显示,调查区0～20 cm土层土壤容重与20～40、40～60 cm土层存在显著差异,0～20 cm土层土壤总孔隙度与40～60 cm土层存在显著差异,土壤pH值与有机质、全氮、碱解氮、有效磷、速效钾极显著负相关,土壤有机质与全氮和有效氮、磷、钾呈极显著正相关,而全氮与碱解氮之间同样呈极显著正相关关系。【结论】石门国家森林公园各工区土壤容重和总孔隙度在0～20、20～40、40～60 cm土层间差异不显著,水平层次特性一致,属酸性土壤,土壤有机质、氮元素含量较为丰富,土壤磷、钾元素含量低,平衡施肥考虑选用磷肥、钾肥或者磷、钾复混肥等进行追肥。