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1.
近些年随着我国经济的不断进步和不断增长,已经引起了我国一些地区的环境问题,环境问题并不容小觑,我国是一个人口大国,环境问题将会严重的导致我国的未来发展目标和可持续战略的实施。建设项目中的环境保护是项目建设过程中的一个重要环节,同时也具有非常重要的意义和作用。下面笔者将会简单的介绍一些建设项目环境保护管理的内容,并对建设项目环境保护管理信息化体系的建设原则进行具体的分析,最后笔者会对建设项目环境保护管理信息化体系架构框架进行论述。  相似文献   
2.
绿色植物与我们生活的环境是息息相关的,它对环境的保护起着无与伦比的巨大作用。它们可以促使大气的循环,杀毒驱虫,消除大气的有毒气体,可减少空气中的粉尘,减少噪音,涵养水源和调节气候、净化污水等作用。通过平板沉降法在人口密度较小、绿色植物分布较多、空气比较清新、车流量较少的地方,霉菌和细菌的含量较少;而车辆噪杂、绿色植物分布较少、人们活动较频繁的地方,则空气中霉菌和细菌含量较多。  相似文献   
3.
<正>1、促花要使果树早开花,必须在结果前一年,控制树势的营养生长,促使生长中心转向生殖生长,促进花芽分化。1)控制垂直根旺长,培育侧根、平行根大量生长,促进花芽分化;2)对枝条采取撑、拉、掉,加大枝、干间的角度,削弱营养生长,促花芽分化;3)旺长的幼树,于9~10月份  相似文献   
4.
研究了高住低训对骨骼肌生长的影响及分子调控机制。将SD大鼠分为常氧对照组、常氧运动组、低氧暴露组、高住低训组,每组6只,常氧运动组进行4周的跑台运动,低氧暴露组在氧浓度13.6%低氧舱内低氧暴露12h,高住低训组每天运动后1h进行低氧暴露。结果发现,4周后高住低训大鼠骨骼肌质量及总蛋白含量下降,IGF-1蛋白含量下降,这表明高住低训抑制骨骼肌生长可能与运动、低氧调控骨骼肌IGF-1蛋白水平过程有关。  相似文献   
5.
我国学生体质健康问题已经成为举国上下关心和重视的问题。学校体育教育担负着体育运动、健身技能的传授,学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,提高学生体质健康是学校体育工作的落脚点,培养学生终身体育意识是学校体育工作的归宿。通过文献资料法、统计分析法和访问法对上述内容进行研究,本着为人为本、健康第一的指导思想,深入的了解高校学生目前的体质健康现状,真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成,将增进学生健康贯穿于体育课程实施的全过程,确保健康第一的思想落到实处,使学生健康成长。通过多年的第一线教学经验归纳、总结,找到相对适合促进高校学生体质健康发展的主要措施,从而为实现学生身体素质的全面发展取得良好的效果。  相似文献   
6.
山里女人     
叶鸣 《草原》2009,(11):4-12
银娜想有一个自己的王国。两年来,她一直建设着这样一个地方。这个地方与她从小长到大的山里乡村完全是两回事,但也不像城里人那种高楼顶着天的拥拥挤挤的世界,让她自己想像的话,那就如同她睡着的时候做的一个个奇怪的梦。  相似文献   
7.
綠叶和黃叶     
你們想必都曉得开利可(Kericho)附近的任何茶園里的茶叢間嫩芽叶色的差異,我曾在东菲其他茶区看見过这样的差異,但是这种現象在开利可似乎更为顯著,可以看見深綠色和淡黄色的茶叢生長在一起。在这里我指的不是偶然發生  相似文献   
8.
綠叶和黃叶     
你們想必都曉得开利可(Kericho)附近的任何茶園里的茶叢間嫩芽叶色的差異,我曾在东菲其他茶区看見过这样的差異,但是这种現象在开利可似乎更为顯著,可以看見深綠色和淡黄色的茶叢生長在一起。在这里我指的不是偶然發生  相似文献   
9.
提高我国高校学生体质健康水平的思考   总被引:4,自引:0,他引:4       下载免费PDF全文
我国学生体质健康问题已经成为举国上下关心和重视的问题。学校体育教育担负着体育运动、健身技能的传授,学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,提高学生体质健康是学校体育工作的落脚点,培养学生终身体育意识是学校体育工作的归宿。通过文献资料法、统计分析法和访问法对上述内容进行研究,本着为人为本、健康第一的指导思想,深入的了解高校学生目前的体质健康现状,真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成,将增进学生健康贯穿于体育课程实施的全过程,确保健康第一的思想落到实处,使学生健康成长。通过多年的第一线教学经验归纳、总结,找到相对适合促进高校学生体质健康发展的主要措施,从而为实现学生身体素质的全面发展取得良好的效果。  相似文献   
10.
随着体育教学改革的不断深化,体育教学立足现实,要把培养学生的体育能力和适应专业与未来职业的需要,放在重要地位。众所周知,水产大学不少专业和水有关,其学生未来的职业同江河湖海有密切的联系。其中渔业学院的海水养殖、水生生物、生物技术、水域环境保护、特种水产养殖、淡水渔业等19个班sll人;工程技术学院的资源与渔政、海洋渔业、轮机管理、海洋船舶驾驶等13个班350人;食品学院的农产品贮运与加工、水产品贮藏与加工10个班346人,为全校5个学院,7O个学生班中的3个学院42个班。因此占全校学生人数60%以上的毕业生将工作在江…  相似文献   
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