浅谈在有机化学教学中培养学生的学习策略

中阐述了农业高等院校中开展学习策略教育的必要性，并介绍了在有机化学教学中如何有意识地培育学生的学习策略的做法，如开展学习策略的专题讲座，引导学生分析前后知识间的联系，发现和总结所学知识的规律，训练学生的阅读理解能力、解题能力，开发学生的非智力因素等。     

脂溶性有机锡杀螨剂的合成路线改进

报道了一类有机锡杀螨剂O，O－二烃基二硫代磷酸三环已基锡酯的制备方法，即以三环己基氢氧化为起始原料，与O，O－二烃基二硫代磷酸反应即可制得，它们能溶于大多数有机溶剂，因而可被制成乳油剂型。     

农业院校学生学习策略状况的调查研究

学习策略是学生“学会学习”的重要标志，也是素质教育的重要要求所在。课题组主要采用问卷法结合谈话法对我校及另外一所农业专科院校的学生学习策略状况进行了较大规模的调查，结果表明，系统掌握一般学习策略的学生比例较低。笔分析了形成这种状况的几点原因，并提出了一些建议。     

1－取代氮杂环庚烷－2－酮的合成及其对杀虫剂增效作用研究

利用相转移催化剂合成了一些１－取代氮杂环庚烷－２－酮，并分别试验了它们对杀虫增效作用，结果表明：它们对某些杀虫剂具有明显的增效作用．     

防治母畜子宫内膜炎新药宫炎清的研制

宫炎清为甲酚磺酸与甲醛的缩合产物.本品采用混合甲酚为原料,经硫酸磺化,然后再与甲醛缩合而成.抗菌试验证明,宫炎清对大肠肝菌、金黄色葡萄球菌、绿脓杆菌、溶血性链球菌、变形杆菌等有较好的抗菌作用。对奶牛急慢性子宫内膜炎有较满意的治疗效果.经分析测定,本品质量稳定;毒副作用较小,小白鼠1次经口内服LD_(50)为698.2mg/kg,以4％宫炎清溶液冲洗母兔子宫,对母兔受孕、活产、仔兔出生成活率及子宫组织无不良影响。     

论素质教育前提下高校教师自身素质的提高

本提出了在当今实施素质教育的前提下，高校教师的自身素质也要提高，并结合我国高校的现状，指出高校教师应在教育教学理论水平，对现代教育技术手段的应用技能、人素质和创新素质等方面得到提高，以适用素质教育新形势的需要。     

1—取代氮杂环庚烷—2—酮的合成及其对杀虫剂增效作用研究

利用相转移催化剂合成了一些１－取代氮杂环庚烷－２－酮，并分别试验了它们对杀虫增效作用，结果表明：它们对某些杀虫剂具有明显的增效作用．     

论素质教育与考试存废

应试教育的形成原因并不能表面性地归于考试而应该从更深层次上分析.考试对教学的积极功用不容否定,它和素质教育并不矛盾.但是,必须积极引导广大师生正确对待考试,绝不能沦为考试的奴隶.     

农药丙线磷的合成

报道了农药丙线磷的一种新的合成方法。以三氯氧磷为起始原料,将它与无水乙醇反应制得Ｏ－乙基磷酰二氯。以１－溴丙烷和硫脲为主要原料,制得１－丙硫醇,然后一０－乙基磷酰二氯在乙醇钠存在下反应即可制得丙线磷。