基于学习动机诱发的农科大学物理教育模式探索

根据目前农科大学生对大学物理课的认识与农科大学物理学的特性,以及21世纪对高素质专门人才的要求,提出"学习动机是学好农科大学物理的老师";运用"绪论—(单元知识)讲座—理论授课—(单元知识)讲座—理论授课……教育模式",来诱发、强化和巩固大学生学习农科物理的动机;教育教学实践表明,这种教育模式能明显提高了农科大学物理教育教学效果。     

18CrMnTi钢表面激光微造型的仿生工艺

为了探讨激光微造型表面仿生非光滑效应中粗糙度提高的工艺,运用SEM扫描电镜和图像处理技术提取荷叶表面微纳米形貌特征,在犁铧钢(18CrMnTi)表面进行激光微造型表面仿生正交试验研究。研究表明,图像处理中Sobel边缘算法有效地提取了SEM图片表面微纳米形貌层次特征,图像阈值取255时,提取表面形貌特征最多,犁铧钢仿生表面基本上再现了荷叶表面形貌;激光表面微造型极显著因素的主次关系是阈值>打标次数>电流强度,表面仿生最优值处的微造型粗糙度参数,即表面轮廓算术平均偏差(Ra)、微观不平度十点高度(Rz)和最大轮廓高度(Ry)提高的倍数分别为86.11、232.29和116.06。研究结果为激光微造型表面仿生多层次提取表面形貌信息和提高表面粗糙度工艺提供参考。     

农业院校大学物理实验教学评考结合机制的实践

大学物理实验是本科生必修的公共基础课,旨在培养学生的创新意识和创新能力。为调动学生实验能动性,物理实验在教学环节上设置了"六性"、"四结合"和"点评"的评价措施,以此来评价学生实验环节;实验期末考试方式以仿真实验上机考试,实现了实验课程考试无纸化。这种评价和考试结合的实践真实地反映了师生在实验上投入的精力,实验教学效果显著。     

光源相位噪声对干涉传感系统信噪比影响分析

以窄线宽光纤激光器为光源，基于马赫一曾德干涉仪，利用相位载波零差解调技术，通过在信号臂上改变光纤延迟线的长度。对大光程差干涉系统中光源相位噪声对系统信噪比的影响进行了分析。结果表明，窄线宽光纡激光器对光源相位噪声有较好的抑制作用，但当光程差很大时，光源相位噪声对系统信噪比仍有一定的影响。     

薄膜干涉的半波损失再探

本文介绍了一种更为确切的讨论薄膜干涉的半波损失方法。     

高等农业院校农科物理教学方法的改革

面向２１世纪的教材改革和教学改革已经深入学校的各门学科，高等农业院校的农科类物理教学也不例外，如何搞好农科类物理教学，一直是教师所研究和探讨的问题，农科类物理课程应结合农业科技的观点已基本统一，但如何结合，结合到什么程度，仍是当前物理教学所争论的话题...