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1.
王雅隽 《农业工程》2018,8(11):37-39
为保障农作物的质量与区域耕地产量的提高,利用物联网技术的优势建立农田的环境监测系统,做到合理种植、精准灌溉和数据统计等,以提高农田的产量和质量。通过对物联网技术在农田环境监测、棉花种植及果园管理中的应用进行分析,表明物联网技术在农业种植方面具有广阔的应用前景与产业价值。   相似文献   
2.
思辨能力是目前高职类院校学生亟需提升的一项重要能力,也是每一位高职院校教师在教学和生活中应该密切关注与思考的问题之一。将对分课堂这一模式应用到环境专业课程的教学中,能充分调动学生学习的主观能动性和积极性,充分凸显教育教学过程中学生为主导的教育理念,并验证其在提高学生思辨能力等方面的积极作用,这一研究具有一定的现实意义,为高职类环境专业课教学将开辟新的教育路径。  相似文献   
3.
改革开放以来,由于经济社会的发展越来越快,随着各行业的快速兴起,人们赖以生存的生态环境却遭到了严重的破坏,所以当下阶段就是要保护环境,并实现人与自认和谐相处的可持续发展状态。现如今,我国监测事业的快速发展,在环境的管理以及保护上提供了技术支持,而环境的质量和污染程度以及环境管理都需要借助环境监测数据。  相似文献   
4.
该文针对天津市于桥水库周边土壤环境进行采样布点监测,利用地积累指数及Hakanson指数法评估分析土壤环境生态风险状况,并结合监测评价结果对于桥水库周边环境保护提出了几点对策建议。  相似文献   
5.
通过利用无线传感网络系统与不利用该系统栽培栗蘑的对比,结果表明,利用该系统降低了人工成本,提高了产量和品质,降低了生产风险。  相似文献   
6.
环境监测工作体系的建设及发展,对我国的环境保护工作起到了至关重要的作用。而当前我国环境监测制度并非十分完善。就当前我国环境监测制度存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策。  相似文献   
7.
随着近些年来我国工业的迅速发展,虽然带动了国民经济的增长,但同业对环境造成了不少的影响,因此,环境监测质量管理成为了人们越来越重视的问题。然而,由于多方面原因的存在,导致我国对环境监测质量管理发展的速度较慢,且存在一定的漏洞,如何解决这些漏洞,如何完善环境监测质量管理,是必须面对和解决的问题。  相似文献   
8.
制定科学合理、简便可行且公正客观的实验课成绩评分方法,是搞好大学实验类课程教学的重要环节之一。介绍了河北农业大学环境监测实验成绩考核方法制定的经验。提出在环境监测实验课成绩评定中如何选择评分项目及利用层次分析法确定实验课成绩各指标的权重系数,通过调查问卷方式选取了评分指标,同时量化了评分标准,最终确定环境监测实验课的成绩评定方法。  相似文献   
9.
环境监测是环境执法、环境管理的依据,是环境保护的一项重要基础工作。基层环境监测工作是环境信息搜集的第一道门槛,因其人员、技术和经费的限制,具有相当的具体性和复杂性,从某种程度上会影响决策层对环境状况的准确判断。因此,针对基层实际,建立科学的环境监测体系,才能保证环境决策的科学性。文章从安徽省安庆市潜山县环境监测工作实际出发,指出了基层环境监测工作存在的普遍问题及潜山县环境监测工作存在的特殊问题,并提出了相应的对策。  相似文献   
10.
近年来,我国的环境监测技术在科学技术的发展下有了进一步的创新和突破,环境检测技术最重要的目的就是改善环境问题,缓解环境污染的现状。同样的环境监测技术的发展需要科学家的不断研讨,在现今监测技术的问题现状下,进行了如下的几点思考和探讨。  相似文献   
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