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现如今随着教学改革深入,在大学英语教学过程,语用教学模式的运用,提高了英语学习水平,为进一步分析大学英语教学过程中的语用视角,本文结合茶文化思想,积极研究了如何将茶文化引入英语教学,以提高大学生英语学习水平。 相似文献
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西安文化底蕴深厚,尤其以唐文化著称。文中阐述了唐文化的含义及其在景观中的应用方法,并以曲江遗址公园为例,介绍唐文化在公园中的具体应用,总结了唐文化在曲江公园中的应用方法。 相似文献
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随着"互联网+"时代的到来,网络带宽及覆盖得到了前所未有的发展,高等学校的教学方式也随之改变,在传统课堂授课的基础上,积极利用网络平台混合了数字化信息技术的混合式教学得到了学者们的普遍关注。笔者通过对混合式教学的源起、特点进行研究,以层次分析法构建混合式教学模式的层次结构和指标体系,提出了有利于当前混合式教学可持续发展的对策思路。 相似文献
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非遗文化是农耕文化的重要组成部分,民族非物质文化遗产旅游促进乡村创收,乡村振兴促进非物质文化遗产的保护、传承和传播。文章选取三江县非遗旅游助推乡村振兴模式进行研究,从乡村振兴的“生产、生活、生态”角度,提出三江县非物质文化遗产旅游助推乡村振兴的路径:非遗旅游促进侗族汉语普及和文化凝聚、乡村软硬件设施建设和生态保护、农业示范区建设。 相似文献
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对赣南杉木一代种子园子代测定林37个家系3个对照进行4a生长性状进行调查,并进行指标比较、相关性和聚类分析。结果表明:(1)参试家系的树高和胸径生长量均达到极显著差异,树高指标的变异系数范围为0.0497~0.2583,遗传力范围为0.7417~0.9503,胸径指标的变异系数范围为0.1061~0.3491,遗传力范围为0.6509~0.8939;(2)树高和胸径两个变量间存在极显著的线性正相关关系,即胸径随着树高的增加而增加;(3)对37个参试家系和3个对照的树高和胸径指标进行聚类,将参试材料分为3类,最优类群为类群Ⅲ,以树高和胸径指标均大于类群均值,初选出类群Ⅲ的优良家系为47、57、59、100、176号等5个家系。 相似文献
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microRNAs(miRNAs)是真核生物中一类长约22 nt的非编码小分子RNA,它通过对靶mRNA的切割或抑制靶mRNA的翻译调控基因的表达,从而对靶基因实施转录后水平负调控,在植物器官的形态建成、生长发育、信号转导及植物对逆境胁迫的应答中起着重要的作用。miR168是植物特有的一类RNA小分子,其主要的靶基因AGO1蛋白是RNA沉默复合体的重要组成成分,广泛参与对靶mRNA的剪切。本文综述了miR168的发现及其在植物中的分布、miR168与AGO1蛋白的关系、miR168对逆境胁迫的响应以及其在动植物间的跨界调节等,为进一步帮助人们了解miR168的功能及其参与动植物间跨界调节这一特性奠定良好的基础。 相似文献