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1.
本试验旨在研究不同类农作物秸秆在肉羊瘤胃中的降解规律,以3头安装有永久性瘤胃瘘管的杜×寒肉用绵公羊为试验动物,以青贮玉米秸为对照材料,采用半体内尼龙袋法对不同产地的6类19个秸秆样品干物质(DM)和中性洗涤纤维(NDF)的降解率和降解参数进行测定。结果表明:秸秆DM和NDF的瘤胃降解规律相近,48 h后趋于稳定,72 h消失率和有效降解率(ED)最高的为藤蔓类的地瓜秧和花生秧,接近青贮玉米秸,玉米秸、大豆秸和稻草秸较低,小麦秸最低(P0.05);DM和NDF有效降解率与粗蛋白质(CP)、NDF和酸性洗涤纤维(ADF)的相关性较强(P0.01),拟合方程分别为DMD=0.9900+0.3270 CP-0.8099 NDF-0.1880 ADF(R~2=0.8860,P0.0001)、NDFD=0.5111+0.3833 CP-0.1519 NDF-0.3963 ADF(R~2=0.7585,P0.0001)。地瓜秧和花生秧在瘤胃中降解快,可作为肉羊较好的饲料来源,而玉米秸、大豆秸、稻草秸和小麦秸在瘤胃中降解效果较差。  相似文献   
2.
开发以县级林地资源年度更新信息管理为基本任务的服务平台,建立开放性资源数据更新规程准则,以便将基层林业经营业务通过系统平台协同管理与数据采集,使林业日常工作业务档案适时入库,以"3S"技术为主线,县级林地落界成果数据年度更新。  相似文献   
3.
一种虫草无性型营养缺陷型的诱变筛选   总被引:3,自引:0,他引:3  
古尼虫草小孢变种(Cordyceps gunnii var.minor)的无性型古尼拟青霉小孢变种(Paecilomyces gunnii var.minor)G106菌株用两次紫外线处理法进行诱变,可使突变率增加4倍.对其中两株生长较好的突变株进行鉴定,结果为蛋氨酸缺陷型和亮氨酸缺陷型.稳定性检验结果表明这两株缺陷型均可作为原生质体融合时具有遗传标记的融合亲本.  相似文献   
4.
科学合理的实验室管理,是保证微生物学实验教学顺利进行的前提和保障.笔者从当前农业院校微生物实验室管理的现状入手,积极探索构建开放式微生物实验室在实验内容、试剂与仪器、开放时间等方面的运行管理模式,并在实践中收到良好的效果.  相似文献   
5.
农机购置补贴是党和政府强农惠农政策的重要内容,是进一步调动农民购买和使用先进适用农机具积极性,提高农业综合生产能力和农机化综合水平,促进现代高效农业和社会主义新农村建设的有效措施,也是促进农业增效、农民增收的有效手段。常山县自2004年实施农机购置补贴政策以来,得到了各级政府的高度重视,也受到了广大农民的欢迎,各种农机快速发展,农机化事业正驶入发展的快车道。  相似文献   
6.
培养方案是本科人才培养工作的纲要性文件,其体现的学生学习自由边界和底线决定了学分制改革的深度,制约着学分制实施的广度。农科专业培养方案改革应抓住"学习自主"这一学分制的本质,从培养方案修订工作入手,以通专平衡、提高学生综合素质和实践创新能力为基本指导思想,加强整合、集成与优化,构建大类培养、学科交叉的课程体系和独立系统的实践教学体系,实施多元化实践育人模式。  相似文献   
7.
研究了不同浓度多效唑水溶液浸泡绿荆(Acacia decurrens)种子对其籽苗发育特性的影响。结果表明,高浓度(15000~20000mg/kg)的多效唑水溶液浸泡后能够抑制绿荆种子的发芽;多效唑水溶液处理种子不能增加绿荆籽苗的全重、根重和根茎比;中浓度(6000~10000mg/kg)的多效唑水溶液处理种子能增加绿荆籽苗的茎重。  相似文献   
8.
[目的]花榈木Ormosia henryi是我国特有的珍贵用材树种,但存在种子繁殖过程中幼苗移栽存活率低,生长缓慢,结瘤率低等问题.研制高效根瘤菌剂是解决这一难题的有效途径.结合湖南土壤有效磷含量低的特点,筛选同时具有固氮作用和解磷能力的花榈木根瘤菌,可增加根瘤菌的应用功能和范围,为开发兼具固氮、解磷作用的多功能高效根...  相似文献   
9.
制备3种基本组成相同、添加不同类型鱼油的微粒饲料。将3种微粒饲料分别投喂真鲷(Pagrus major)仔鱼,探讨了微粒饲料中鱼油n—3HUFA的不同分子结构对真鲷仔、稚鱼生长、存活的影响。25d的养殖试验结果表明,虽然饲料2中n-3HUFA的含量高于饲料1中n—3HUFA的含量,饲料3中n—3HUFA的含量同饲料1中n—3HUFA的含量相等,但是用饲料1投喂的真鲷仔、稚鱼的全长、成活率要优于分别用饲料2和饲料3投喂的真鲷仔、稚鱼的全长、成活率。而且,用饲料1投喂的真鲷仔、稚鱼体内n-3HUFA和DHA的含量高于用饲料2和饲料3投喂的真鲷仔、稚鱼体内n—3HUFA和DHA的含量,这说明真鲷仔、稚鱼对天然鱼油的消化、吸收要优于对乙酯化鱼油的消化、吸收。  相似文献   
10.
本文首先就中西方茶文化差异进行简要阐述,接着对我国高校英语教学存在的误区进行具体分析,接着对中西方茶文化差异视角下英语教学的创新路径提出几点建议,希望能够对高校英语教学的革新有所帮助。  相似文献   
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