缙云山典型林地土壤团粒特征

以重庆缙云山次生林典型针阔混交林、常绿阔叶林、毛竹林、灌木林及农地(对照)的土壤为研究对象,应用分形模型研究了各林地土壤A、AB、B、C层土壤团粒分形特征,探讨了团粒分维、团粒质量几何平均直径与土壤理化性质和土壤养分含量等肥力特征之间的关系.结果表明:(1)各林地土壤团粒分维在2.348～2.834之间,表现为针阔混交...     

水土保持与荒漠化防治专业创新性应用型人才培养的探讨

根据国家和社会对水土保持与荒漠化防治专业人才的需求,提出了培养创新性应用型人才的理念。从师资队伍建设、课程体系和实践平台3方面构建了创新性应用型人才培养体系,提出培养的学生应具备较强的动手能力、较为复合的知识体系和较高的创新素质,并取得了较好的培养效果。     

森林溪流水质的研究进展

从森林水质的研究进展，影响森林溪流水质的各因子角度介绍了国内外森林溪流水质的研究进展，从世界各国的研究来看，森林在对溪流中悬移质泥沙、水温、溶解氧的影响形成了定论，对溪流中的病原体和各种化学成分的研究取得了一定的成果，对森林溪流水质的研究成果，也为人类的生产活动起到了积极的指导作用。     

唤起专业热情培养创新型专业人才——水土保持专业人才培养机制探讨

水土保持是我国一项基本国策。高等院校水土保持专业担负着为国家培养水土保持专业人才的重任。然而，目前的水土保持专业面临着专业热情缺失的问题。针对这个问题，根据多年人才培养和教学工作经验，提出了6项改革措施，即定期进行专业热情教育，课堂教学要给学生留有空间，建立灵活的导师选择制度，弱化考试考分、强化综合选拔，班主任、辅导员与专业教师要相辅相成，增设创业课程等。期望这些措施的实施，能唤起学生对专业学习的热情，培养学生创新的精神，推动水土保持事业的发展。     

长江三峡重庆库区不同植被条件下土壤抗冲性研究

以长江三峡重庆库区典型针阔混交林、常绿阔叶林、毛竹林、灌木林及农地(对照)为研究对象,通过室内放水冲刷试验,分析探讨了森林表层与亚表层土壤的抗冲时间特性和坡度效应。结果表明:土壤抗冲性随冲刷时间延长而增强,表层土壤抗冲性为前5 min抗冲指数变化最为剧烈,亚表层土壤抗冲性为前3 min抗冲指数变化最为剧烈,典型林地土壤抗冲指数随时间变化特征为幂函数关系;林地土壤抗冲指数与坡度关系为xK e0.0755 0.0755,农地土壤抗冲性受坡度影响最为强烈,竹林土壤抗冲性受坡度影响最小;农地较林地土壤抗冲性明显降低,林地中,针阔混交林土壤抗冲性最强,森林有较好的抵抗土壤冲刷的作用。     

基于GIS的北京地区生态风险评价

生态风险评价是目前环境科学领域的研究重点,而水土流失问题是造成生态风险的主要因素.以生态风险评估理论研究为基础,将该体系按照生态危险性、生态重要性和生态易损性3部分进行分析,以北京市的遥感影像为数据源,同时结合GIS手段,选取多指标,综合分析北京生态风险等级分布,并对各指标因素进行打分,最终得到北京地区生态风险评估图.结果表明:在人口密集区域,由于其与人类活动息息相关,有较高的生态风险等级;总体上看,北京山区北部的生态风险等级要高于南部,西部要高于东部;具有相同生态风险等级的各区域主要风险源不同,但总体上相近地区的主要风险源相同.基于早期的生态风险评估理论,将水土流失问题作为研究重点,克服传统的单因子评价、综合指数评价和生态风险指数评价的不足,构建一种新的生态风险评估方法,为生态风险评估提供参考依据.     

缙云山典型林分森林土壤持水与入渗特性

该文根据2004年8月的实测数据,对三峡库区重庆缙云山4种典型林分（马尾松阔叶混交林、常绿阔叶林、楠竹林和常绿阔叶灌丛）森林土壤的持水和入渗特性进行研究.结果表明,4种典型林分森林土壤的非毛管持水量是农地的1.5～2倍;除楠竹林外,各林分土壤的有效蓄水容量为农地的1.1～1.9倍;各林分土壤持水量为:常绿阔叶灌丛（454.1 mm）马尾松阔叶混交林（327.6 mm）常绿阔叶林（292.5 mm）楠竹林（218.9 mm）; 4种典型林分森林土壤稳渗率的顺序为:常绿阔叶灌丛（10.169 mm/min）楠竹林（0.927 mm/min）马尾松阔叶混交林（0.743 mm/min）常绿阔叶林（0.551 mm/min）农地（0.253 mm/min）; 从土壤持水性能和入渗性能来看,常绿阔叶灌丛的水源涵养和理水调洪功能远好于其他林分土壤,而马尾松阔叶混交林优于常绿阔叶林,楠竹林较差.      

森林对坡面产流的影响研究

20世纪以来，森林与坡面产流的研究取得了长足进展，尤其在我国研究得比较深入与广泛。观测实验依然占绝对优势，径流小区实验仍是最广泛采用的方法。森林对坡面产流机制、坡面流态、产流量、产流过程、产流临界值都有影响，森林枯落物层对径流也有重要影响。坡面产流模型在森林水文学领域得到了应用。     

更新教学手段实现传统课程教学的新发展 ——谈水土保持专业地貌学课程教学改革

地貌学课程是水土保持与荒漠化防治专业的一门传统课程，也是该专业的必修课程。根据地貌学课程的实践性和认知性特点，为了解决当前地貌学课程教学存在的教材内容脱离实际、语言和文字教学存在局限性、书面考试不利于考察学生的学习情况以及课时有限等问题，提出突破传统课程的知识本位论、综合运用多种教学手段、充分利用网络资源等教学改革措施，从而实现地貌学传统课程的新发展。实践表明这些教学手段取得了良好的教学效果。     

环境因子对重庆缙云山林地土壤呼吸动态特征的作用

以重庆缙云山区毛竹林和阔叶林为研究对象,研究土壤呼吸日变化、季节变化和年变化特征与环境因子的关 系。用LI-8100 对重庆缙云山区毛竹林和阔叶林的土壤呼吸速率进行测定。结果表明:1)2 种林分的土壤呼吸速 率日变化较为平缓。毛竹林和阔叶林的土壤呼吸速率最大值分别出现在16:0018:00 和10:0020:00,最小值 分别出现在06:00 和04:0010:00。2 种林分的土壤呼吸月变化均表现为生长季明显高于非生长季。毛竹林的土 壤呼吸季节变化明显,从3 月开始土壤呼吸速率不断升高,7 或8 月达到最大值,为5.00 ~ 6.18 g/(m2d),随后开 始下降;阔叶林的土壤呼吸速率变化相对平缓,2 种林分均为单峰曲线。阔叶林的土壤呼吸年变化幅度明显大于毛 竹林。2)单因子分析表明,毛竹林的土壤呼吸速率与土壤温度和大气温度呈显著正相关,阔叶林的土壤呼吸速率 与土壤温度和土壤含水量呈显著正相关,与大气温度呈显著负相关。阔叶林的土壤呼吸速率与气象因子比毛竹林 保持更高的一致性。3)通径分析显示,土壤温度和大气温度是影响毛竹林土壤呼吸速率的主要因子。土壤温度和 土壤含水量是影响阔叶林土壤呼吸速率的主要因子。