课堂教学技巧探索

为了提高大学专业技术课的授课质量，增强学生的自学和分析能力，对课堂教学技巧进行了探索。对难度较大且贯穿全课程的内容采用伏笔和呼应的方法，使其由浅入深；对涉及工程实践的内容选用恰当的比喻和举例；根据授课内容的深浅进行调整和反复，将浅显易懂的部分调整为自学加读书笔记，难懂的部分则通过实例、作业、讨论来不断反复、强化记忆和理解；为让学生善于思考，在解题和分析问题时留一点悬念，通过作业让学生体会，对很复杂的问题则采用拆分逐步分析解决的方法。在熟悉教学内容的基础上，合理使用上述技巧，取得了较好的教学效果。     

当前猪瘟的发病特点与免疫对策

猪瘟是由猪瘟病毒引起的具有高度传染性的疾病，任何品种、性别、年龄猪都能感染，一年四季均可发生。     

猪圆环病毒病的发病特征与防治措施

1发病特征 发病母猪主要表现为体温升高达41～42℃,食欲减退,出现流产、早产,产死胎、弱仔、仔猪容易死亡,断奶前仔猪死亡率高,母猪产后少奶或无奶,断奶后不发情,子宫炎,难孕,产仔数减少,不孕.多发生在哺乳期和断奶后的仔猪.尤其是5～12周龄的仔猪,一般于断奶后2～3d或1周开始发病,病猪表现精神萎靡,食欲不振,发热,毛乱,进行性消瘦,生长迟缓,呼吸困难,咳嗽,喘气,贫血,皮肤苍白,体表淋巴结肿大.有的皮肤与可视粘膜发黄,腹泻,胃溃疡,嗜睡.临床上约有20%的病猪呈现贫血与黄疸症状.     

山羊烂肺病的诊治

1临床症状 潜伏期一般为3～20d,最长可达30～40d.临床分为急性和慢性两种类型.     

猪附红细胞体病的防治

1临床症状 1.1由于炎症反应而导致的症状 患猪体温升高达40.5～41.6℃,部分高达42℃,高热稽留不退,食欲减退或废绝.如在病的初期,使用抗生素和解热药后症状减轻,食欲有所恢复,一旦停药即又复发.     

贵州省贵定县定东小学滑坡形成机制

[目的]贵州省贵定县定东小学滑坡发生后,造成学校食堂、住宿楼地面、墙体出现开裂,直接威胁学校建筑物及附近民房、道路安全,迫切需要查明其形成的机制,为滑坡工程治理提供可靠的依据。[方法]采用了钻探、浅井、高密度电法等手段和方法调查了滑坡体结构和变形特征,并用Adina软件分析了滑坡在自然和暴雨情况下应力应变场和变形破坏特征。[结果]人工填土和降雨是滑坡形成的主要原因,滑坡破坏模式为蠕滑拉裂型。特殊的地形地貌和低压实度填方是导致滑坡最主要的内因,而长时间的降雨入渗是外因。[结论]不合理的人工填土是滑坡发生的直接原因,滑坡会沿填土与黏土层交界面处发生滑动。     

猪繁殖与呼吸综合症的流行特点及防治措施

繁殖与呼吸综合症俗称猪蓝耳病,是一种病毒性传染病。该病自1995年底在我国暴发以来,已成为我国养猪生产中主要的繁殖障碍疫病之一。1流行特点1.1猪群感染率高,地区差异明显猪蓝病在我国猪群的感染率不同地区和不同猪群,血清学阳性率高低不同,差异明显。猪群抗体阳性率最低10%,最高达到88%。1.2隐性带毒与持续感染猪繁殖与呼吸综合症病毒的隐性感染和持续性感染是猪蓝耳病在流行病学上的一个重要特征。被感染的大龄猪群,如果营养状况、管理水平、卫生条件都比较好,一般不会表现出临床症状。但是如果营养状况、管理水平、卫生条件都比较差,再…     

农户家庭的卫生消毒

利用家庭的劳力、场地、草料等资源,进行各类畜禽的零星喂养,是广大农户家庭养殖业生产的传统习惯,也是农户家庭资源的充分利用和产生较好生产效益的重要因素.但是这种人、畜、禽长期同生共存的局部环境,在当今人畜疫病复杂多变、防不胜防的态势下,无疑也是一种疫病传播的潜在危险.为此,农户家庭的卫生消毒工作不容忽视,应当长期做好以下五个方面的工作.     

猪繁殖与呼吸综合症的流行特点及防治措施

繁殖与呼吸综合症俗称猪蓝耳病,是一种病毒性传染病.该病自1995年底在我国暴发以来,已成为我国养猪生产中主要的繁殖障碍疫病之一.