黄麻土工布覆盖对花岗岩红壤表土坡面侵蚀特性的影响

[目的]探究黄麻土工布覆盖条件下花岗岩红壤表土坡面侵蚀特性,为花岗岩红壤区坡面土壤侵蚀防治提供科学依据。[方法]通过室内模拟降雨试验,在2个坡度(5°和15°坡度)、3种密度(无覆盖,6 cm×6 cm及3 cm×3 cm网格)的黄麻土工布覆盖条件下,研究极端降雨条件下(90 mm/h)花岗岩红壤表土的坡面侵蚀特性,并观测径流系数、土壤侵蚀速率、泥沙颗粒变化规律及富集率等指标。[结果]坡面径流随降雨历时增加而增加,土壤侵蚀速率则相反,表明侵蚀过程是一个分离受限的过程。和对照组相比,黄麻土工布覆盖在不同试验条件下都具有明显的减流减沙作用。另外,由侵蚀泥沙的粒径分选规律可知,坡面土壤中的黏粒和粉粒大小的颗粒倾向于被优先选择性搬运,其结果致使坡面石英粗颗粒富集,在缓坡(5°)与高密度黄麻土工布覆盖条件下(3 cm×3 cm网格)尤为突出。坡面石英粗颗粒随降雨历时增加不断富集进一步增加了原位坡面的侵蚀抗性,产生了土壤侵蚀速率随降雨历时不断降低的现象。[结论]高密度黄麻土工布的覆盖能够有效地减流减沙,增加原位坡面抗蚀性,是一种有效的水土保持措施,在今后的土壤侵蚀防治和劣地恢复工作中应该被重视。     

铝箔贴面中密度纤维板的阻燃性能评价

为拓展中密度纤维板(MDF)的应用领域,在其表面贴覆铝箔,制备铝箔贴面中密度纤维.贴面MDF阻燃性能的检测结果表明:其阻燃性能较MDF素板有明显提高.     

应用型农林高校线上线下混合式教学方法探讨--以测量学在线开放课程为例

以校级在线开放精品课程建设应用效果探讨为基础,介绍了线上线下混合式课程教学内容安排与具体实施过程,该教学方法应用能提升学生学习兴趣、提高教师教育教学质量的改革效果。针对农林高校培养应用型人才,以“测量学”课程为例,探讨教学改革思路:以学生为主体,创新设计课前、课中、课后学生全程参与式教学过程;课程考核目标突出实践技能量化考核比重,激发学生能动性;设计项目任务驱动,学生自主能动学、教师引导学生思考,双向互动促进。打破传统“满堂灌”教学方式,营造“线上线下”混合式“金课”。进一步完善教学过程考核评价体系,注重平时成绩、弱化期末卷面考试成绩,强化实践技能考核积累,使学生真正忙起来、动起来,将课本理论知识与实践技能紧密结合,进而达到应用型人才培养目标的要求。